Diagnostics psychologiques comorbides chez les enfants atteints de surdité unilatérale ayant reçu ou étant en cours d'évaluation pour un implant cochléaire
Comorbid Psychological Diagnoses in Children With Single-Sided Deafness Who Received or Are Under Consideration for Cochlear Implantation.
L’essentiel
Contexte : La surdité unilatérale (SSD) chez les enfants peut entraîner des défis développementaux et psychologiques, particulièrement en raison des difficultés auditives et sociales associées. L'évaluation neuropsychologique est souvent nécessaire avant ou après une implantation cochléaire (IC). Objectif : Décrire la prévalence et la diversité des diagnostics psychologiques comorbides chez les enfants avec SSD, avant et après l'implantation cochléaire. Méthode : Revue rétrospective des dossiers médicaux de 52 enfants avec SSD, référés pour évaluation neuropsychologique entre janvier 2021 et juin 2024, avant ou après une IC. Résultats : 44,23 % des enfants présentaient un diagnostic psychologique comorbide, avec des troubles de l'attention/hyperactivité (TDAH) et des troubles anxieux comme les plus fréquents chez les enfants scolarisés. 28,85 % des sujets avaient des diagnostics non diagnostiqués auparavant. Chez les enfants de 6 ans et plus ayant reçu une IC, 55,56 % présentaient une comorbidité psychologique. Intérêt clinique : Ces résultats soulignent la nécessité d'évaluations psychologiques et neuropsychologiques standardisées pour identifier et traiter les besoins psychologiques des enfants avec SSD, améliorant ainsi leur prise en charge globale. Limites : L'analyse repose uniquement sur l'abstract, limitant la profondeur des données. Aucune information n'est disponible sur les résultats à long terme ou les mécanismes sous-jacents des comorbidités.
- Surdité unilatérale
- Comorbidités psychologiques
- Implantation cochléaire
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
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Synthèse
Contexte : La surdité unilatérale (SSD) chez les enfants peut entraîner des défis développementaux et psychologiques, particulièrement en raison des difficultés auditives et sociales associées. L'évaluation neuropsychologique est souvent nécessaire avant ou après une implantation cochléaire (IC). Objectif : Décrire la prévalence et la diversité des diagnostics psychologiques comorbides chez les enfants avec SSD, avant et après l'implantation cochléaire. Méthode : Revue rétrospective des dossiers médicaux de 52 enfants avec SSD, référés pour évaluation neuropsychologique entre janvier 2021 et juin 2024, avant ou après une IC. Résultats : 44,23 % des enfants présentaient un diagnostic psychologique comorbide, avec des troubles de l'attention/hyperactivité (TDAH) et des troubles anxieux comme les plus fréquents chez les enfants scolarisés. 28,85 % des sujets avaient des diagnostics non diagnostiqués auparavant. Chez les enfants de 6 ans et plus ayant reçu une IC, 55,56 % présentaient une comorbidité psychologique. Intérêt clinique : Ces résultats soulignent la nécessité d'évaluations psychologiques et neuropsychologiques standardisées pour identifier et traiter les besoins psychologiques des enfants avec SSD, améliorant ainsi leur prise en charge globale. Limites : L'analyse repose uniquement sur l'abstract, limitant la profondeur des données. Aucune information n'est disponible sur les résultats à long terme ou les mécanismes sous-jacents des comorbidités.
Résultats principaux
Surdité unilatérale Comorbidités psychologiques Implantation cochléaire Évaluation neuropsychologique TDAH Troubles anxieux
Repères pour la pratique
Nécessité d'évaluations psychologiques systématiques Prise en charge multidisciplinaire Suivi des troubles de l'attention et de l'anxiété
Limites et précautions
L'analyse repose uniquement sur l'abstract, sans données détaillées sur la méthodologie ou les résultats statistiques complets. Données basées uniquement sur l'abstract Absence de données sur les résultats à long terme Taille d'échantillon modérée
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Une anomalie documentaire ou méthodologique a été détectée. L’article reste disponible et doit être interprété avec prudence.
Examiner les critères point par point
L'étude, basée sur une revue rétrospective de dossiers de patients atteints de surdité unilatérale (SSD) référés pour évaluation neuropsychologique entre janvier 2021 et juin 2024, a inclus 52 enfants. Les auteurs rapportent que 23 enfants (44,23%) présentaient un diagnostic psychologique comorbide, et que pour 15 enfants (28,85%), ces diagnostics étaient auparavant non détectés et non traités. De plus, parmi les enfants âgés de 6 ans et plus ayant reçu un implant cochléaire, 55,56% avaient une condition psychologique comorbide. Ces résultats suggèrent une prévalence élevée de troubles psychologiques chez les enfants atteints de SSD, soulignant l'importance d'évaluations neuropsychologiques systématiques. L'analyse NeuroWatch a évalué la qualité méthodologique de l'étude. La validité des mesures est jugée adéquate car les diagnostics ont été identifiés lors d'évaluations neuropsychologiques de routine, ce qui suggère l'utilisation d'outils standardisés. Cependant, la sélection de la population est considérée comme une limitation documentée, car il s'agit d'un échantillon clinique de patients référés, ce qui peut introduire un biais de sélection et limiter la généralisabilité. Le contrôle des facteurs de confusion et les méthodes statistiques ne sont pas rapportés dans le résumé, ce qui rend ces aspects indéterminés. Aucune information sur le financement ou les conflits d'intérêts n'est fournie. Il est important de noter que cette analyse est automatisée et basée uniquement sur le résumé de l'article. Par conséquent, certaines informations méthodologiques détaillées, telles que les méthodes de contrôle des confusions, les analyses statistiques, et les intervalles de confiance, ne sont pas disponibles dans la source analysée. Les conclusions des auteurs sont présentées telles quelles, mais l'absence de détails statistiques limite la capacité à évaluer la robustesse des résultats. Aucune recommandation clinique n'est fournie par NeuroWatch.
confounding controlNon déterminable
Aucune information sur le contrôle des facteurs de confusion n'est rapportée dans le résumé.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.measure validityFavorable
Les diagnostics psychologiques ont été identifiés lors d'évaluations neuropsychologiques de routine, ce qui suggère une mesure standardisée et valide.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.population selectionPoint de vigilance
L'étude est une revue rétrospective de dossiers d'un échantillon clinique de patients référés pour évaluation, ce qui peut introduire un biais de sélection et limiter la généralisabilité.
Une limitation méthodologique est explicitement documentée.statistical analysisNon déterminable
Aucune méthode statistique n'est décrite dans le résumé.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Étude transversale
- Source
- PubMed — neurosciences cognitives developpementales
- Date
- 13 mai 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée