Propriétés psychométriques des formes courtes auto- et proxy-rapportées des échelles PROMIS de perturbation du sommeil et d'altération liée au sommeil chez les jeunes adolescents avec et sans TDAH
Psychometric Properties of the PROMIS Pediatric Sleep Disturbance and Sleep-Related Impairment Self and Proxy Short Forms in Early Adolescents With and Without ADHD.
L’essentiel
Cette étude évalue les propriétés psychométriques des versions courtes des questionnaires PROMIS Pédiatrique sur les troubles du sommeil et les déficiences liées au sommeil, en auto-évaluation et par procuration, chez 341 jeunes adolescents (10-12 ans) dont la moitié présente un TDAH. Les résultats montrent une bonne cohérence interne, une validité convergente modérée et une validité discriminante partielle. Les adolescents avec TDAH rapportent des scores plus élevés de troubles du sommeil et de déficiences que leurs pairs sans TDAH, et ces difficultés sont associées à des niveaux plus élevés de psychopathologie, en particulier la dépression. L'étude soutient l'utilisation de ces outils chez les jeunes adolescents, y compris ceux avec TDAH.
- Les formes courtes PROMIS Pédiatrique pour le sommeil présentent une bonne cohérence interne chez les adolescents avec et sans TDAH.
- Les adolescents avec TDAH ont des scores significativement plus élevés de troubles du sommeil et de déficiences diurnes que leurs pairs sans TDAH.
- Les troubles du sommeil et les déficiences sont fortement associés à l'anxiété et à la dépression, avec un lien particulièrement fort entre déficience diurne et dépression.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
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Synthèse
Cette étude évalue les propriétés psychométriques des versions courtes des questionnaires PROMIS Pédiatrique sur les troubles du sommeil et les déficiences liées au sommeil, en auto-évaluation et par procuration, chez 341 jeunes adolescents (10-12 ans) dont la moitié présente un TDAH. Les résultats montrent une bonne cohérence interne, une validité convergente modérée et une validité discriminante partielle. Les adolescents avec TDAH rapportent des scores plus élevés de troubles du sommeil et de déficiences que leurs pairs sans TDAH, et ces difficultés sont associées à des niveaux plus élevés de psychopathologie, en particulier la dépression. L'étude soutient l'utilisation de ces outils chez les jeunes adolescents, y compris ceux avec TDAH.
Résultats principaux
Les formes courtes PROMIS Pédiatrique pour le sommeil présentent une bonne cohérence interne chez les adolescents avec et sans TDAH. Les adolescents avec TDAH ont des scores significativement plus élevés de troubles du sommeil et de déficiences diurnes que leurs pairs sans TDAH. Les troubles du sommeil et les déficiences sont fortement associés à l'anxiété et à la dépression, avec un lien particulièrement fort entre déficience diurne et dépression. Aucune différence entre les sexes n'a été observée pour les scores de sommeil. Les adolescents avec TDAH prennent plus fréquemment de la mélatonine que ceux sans TDAH (33,7% vs 14,9%).
Repères pour la pratique
Les cliniciens peuvent utiliser les formulaires courts PROMIS Pédiatrique pour évaluer les troubles du sommeil chez les jeunes adolescents, y compris ceux avec TDAH. Les scores de déficience liée au sommeil peuvent servir d'indicateur de risque de dépression chez les adolescents. La prise de mélatonine doit être systématiquement évaluée chez les jeunes avec TDAH présentant des plaintes de sommeil.
Limites et précautions
Étude psychométrique directement utile pour l'évaluation des troubles du sommeil chez les adolescents avec TDAH, avec des implications cliniques claires pour le suivi neuropsychologique et psychiatrique. L'étude se limite aux jeunes adolescents (10-12 ans), ce qui restreint la généralisation à d'autres tranches d'âge. La validité discriminante n'est que partiellement démontrée, indiquant un possible chevauchement entre les construits mesurés. L'utilisation de la mélatonine, plus fréquente dans le groupe TDAH, peut confondre les résultats sur les troubles du sommeil.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Examiner les critères point par point
Cette étude transversale, rapportée dans un résumé, vise à valider les versions courtes du PROMIS Pediatric Sleep Disturbance et Sleep-related Impairment (auto- et proxy-rapport) chez des pré-adolescents âgés de 10 à 12 ans (n=341, 52.2% de filles), dont environ la moitié répondant aux critères diagnostiques du TDAH. Les auteurs rapportent une cohérence interne forte (indice de fiabilité), une validité convergente modérée et des preuves partielles de validité discriminante. Les adolescents avec TDAH présentent des scores plus élevés de perturbation du sommeil et de déficience liée au sommeil que leurs pairs sans TDAH, et ces scores sont associés de manière constante à des niveaux plus élevés de psychopathologie (TDAH, anxiété, symptômes dépressifs). Aucune différence entre les sexes n'est observée. Les auteurs concluent que les mesures PROMIS sont utiles pour évaluer le sommeil dans cette population. L'analyse NeuroWatch, automatisée et basée uniquement sur le résumé, identifie plusieurs points de vigilance. La définition des construits (par exemple, ce que recouvrent 'perturbation du sommeil' et 'déficience liée au sommeil') n'est pas rapportée dans la source analysée, de même que la validité de contenu. La validité convergente modérée et la validité discriminante partielle constituent des limitations documentées. La cohérence interne forte et la description claire de la population cible sont des éléments favorables. En l'absence d'accès au texte intégral, la robustesse globale est indéterminée. Les informations sur le financement et les conflits d'intérêts ne sont pas fournies dans le résumé.
construct definitionNon déterminable
La définition des construits n'est pas explicitement présentée dans le résumé.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.construct or criterion validityPoint de vigilance
La validité convergente modérée et la validité discriminante partielle indiquent certaines limitations.
Une limitation méthodologique est explicitement documentée.content validityNon déterminable
Aucune information sur la validité de contenu n'est fournie.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.reliabilityFavorable
La cohérence interne est forte.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.target populationFavorable
La population cible est bien décrite : 341 pré-adolescents de 10 à 12 ans, avec et sans TDAH.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Validation d’un instrument
- Source
- PubMed — neurosciences cognitives developpementales
- Date
- 02 juin 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée