Dysrégulation émotionnelle chez les enfants et adolescents avec troubles externalisés : une revue systématique et méta-analyse.
Emotion dysregulation in children and adolescents with externalizing disorders: a systematic review and meta-analysis.
L’essentiel
Cette méta-analyse évalue la corrélation entre la dysrégulation émotionnelle (déficits de régulation émotionnelle et labilité émotionnelle) et les symptômes des troubles externalisés (TDAH, TOP, TC) chez les enfants et adolescents. Sur 75 études incluant 11 913 participants, les résultats montrent une corrélation modérée (r=0,35), plus élevée pour la labilité émotionnelle (r=0,47) que pour la régulation émotionnelle (r=0,24). Aucun effet modérateur significatif de l'âge, du sexe, du continent, de l'informateur, du sous-type de TDAH, de la comorbidité ou du statut médicamenteux n'a été trouvé.
- La dysrégulation émotionnelle est modérément corrélée aux symptômes des troubles externalisés chez les enfants et adolescents.
- La labilité émotionnelle montre une corrélation plus forte que les déficits de régulation émotionnelle.
- Aucun effet modérateur significatif de l'âge, du sexe, du continent, de l'informateur, du sous-type de TDAH, de la comorbidité ou du statut médicamenteux n'a été trouvé.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
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Synthèse
Cette méta-analyse évalue la corrélation entre la dysrégulation émotionnelle (déficits de régulation émotionnelle et labilité émotionnelle) et les symptômes des troubles externalisés (TDAH, TOP, TC) chez les enfants et adolescents. Sur 75 études incluant 11 913 participants, les résultats montrent une corrélation modérée (r=0,35), plus élevée pour la labilité émotionnelle (r=0,47) que pour la régulation émotionnelle (r=0,24). Aucun effet modérateur significatif de l'âge, du sexe, du continent, de l'informateur, du sous-type de TDAH, de la comorbidité ou du statut médicamenteux n'a été trouvé.
Résultats principaux
La dysrégulation émotionnelle est modérément corrélée aux symptômes des troubles externalisés chez les enfants et adolescents. La labilité émotionnelle montre une corrélation plus forte que les déficits de régulation émotionnelle. Aucun effet modérateur significatif de l'âge, du sexe, du continent, de l'informateur, du sous-type de TDAH, de la comorbidité ou du statut médicamenteux n'a été trouvé. Les résultats sont basés sur une méta-analyse de 75 études incluant 11 913 participants.
Repères pour la pratique
L'évaluation clinique des troubles externalisés devrait inclure une évaluation systématique de la dysrégulation émotionnelle, en particulier de la labilité émotionnelle. Les interventions thérapeutiques pour le TDAH, le TOP et le TC devraient cibler la régulation émotionnelle pour améliorer les résultats. La labilité émotionnelle pourrait être un marqueur clinique important pour la sévérité des troubles externalisés.
Limites et précautions
Méta-analyse récente avec un large échantillon, directement pertinente pour l'évaluation et la prise en charge des troubles externalisés chez l'enfant et l'adolescent. La majorité des études portent sur le TDAH, limitant la généralisabilité aux autres troubles externalisés. Les études incluses sont majoritairement transversales, ne permettant pas d'établir de causalité. L'hétérogénéité dans les mesures de la dysrégulation émotionnelle peut affecter la comparabilité.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Examiner les critères point par point
L'étude synthétise les données de 11913 participants issus d'études observationnelles. Les auteurs rapportent une corrélation globale de r=0,35 entre dysrégulation émotionnelle et symptômes externalisés (TDAH, TOP, TC). La labilité émotionnelle présente une corrélation plus élevée (r=0,47) que les déficits de régulation émotionnelle (r=0,24). Aucun effet modérateur significatif n'a été trouvé pour l'âge, le sexe, le continent, le type d'informateur, le sous-type de TDAH, la comorbidité ou le statut médicamenteux. Cependant, cette analyse automatisée est limitée au résumé. De nombreux détails méthodologiques ne sont pas rapportés dans la source analysée : protocole complet (bien qu'un enregistrement PROSPERO soit mentionné), évaluation du risque de biais, stratégie de recherche détaillée, processus de sélection des études, et méthode de synthèse. Par conséquent, la robustesse de ces résultats ne peut être déterminée sur la seule base du résumé. Les conclusions des auteurs sont acceptées telles quelles, mais une analyse complète du texte intégral serait nécessaire pour évaluer la qualité méthodologique.
protocolNon déterminable
L'abstract mentionne un enregistrement PROSPERO mais ne fournit pas de détails sur le protocole.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.risk of biasNon déterminable
Aucune information sur l'évaluation du risque de biais des études incluses.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.search strategyNon déterminable
Les bases de données sont listées (Embase OVID, Ovid MEDLINE, PsycINFO) mais la stratégie de recherche complète (termes, filtres) n'est pas décrite.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.study selectionNon déterminable
Le processus de sélection des études (nombre de reviewers, critères) n'est pas détaillé.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.synthesis methodNon déterminable
La méthode de synthèse (modèle méta-analytique, mesure d'hétérogénéité) n'est pas spécifiée.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Revue systématique
- Source
- PubMed — neurosciences cognitives developpementales
- Date
- 16 juin 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée