Mise à l'échelle du soutien aux aidants pour l'autisme dans les soins de santé publics : adoption, rythme de mise en œuvre et durabilité d'un modèle de formation des formateurs pour le programme de formation des aidants de l'OMS en Italie.Scaling Up Caregiver Support for Autism in Public Health Care: Adoption, Implementation Pace and Sustainability of a Train-the-Trainer Model for the WHO Caregiver Skills Training in Italy.
Ce que l’article étudie
Troubles et conditions neurodéveloppementales
Confiance élevéeProfils et populations d’intérêt
Confiance élevéePopulation et étape de vie
Confiance élevéeContextes de vie et facteurs environnementaux
Confiance élevéeÉvaluation, intervention et accompagnement
Confiance élevéeType et statut de la publication
Confiance élevéeLimites méthodologiques repérées
Confiance élevéeL'article porte sur la mise en œuvre d'un programme de formation des aidants pour l'autisme dans le système de santé italien, ciblant les enfants autistes et leurs familles.
- Le modèle Train-the-Trainer pour le programme CST de l'OMS a été mis en œuvre dans 10 régions italiennes.
- 71% des cliniciens formés sont devenus Maîtres Formateurs, et 85% d'entre eux ont formé des facilitateurs.
- La satisfaction était élevée mais la faisabilité moyenne, avec des obstacles liés au contexte interne et externe.
L'étude rapporte des données de mise en œuvre d'un modèle de formation pour le programme CST de l'OMS dans un contexte de santé publique, avec des résultats sur l'adoption, l'acceptabilité et les barrières, utile pour la pratique clinique et les politiques de santé.
L'étude repose sur des données d'auto-évaluation et des entretiens, ce qui peut introduire un biais. La faisabilité a été évaluée comme moyenne, indiquant des défis pour certains composants. L'étude est réalisée dans un seul pays, limitant la généralisation.
Cette étude rapporte la mise en œuvre d'un modèle de formation des formateurs (Train-the-Trainer) adapté pour le programme de formation des aidants de l'OMS (CST) au sein du système de santé italien. 28 cliniciens de 10 régions ont participé à un processus en quatre phases. Une approche mixte a combiné enquêtes et groupes de discussion. 71% des stagiaires sont devenus Maîtres Formateurs, et 85% d'entre eux ont formé des facilitateurs ; 60% ont atteint une fidélité totale dans les délais attendus. La satisfaction était élevée, mais la faisabilité était moyenne. Les obstacles à la mise en œuvre incluaient le manque de ressources et de reconnaissance institutionnelle, tandis que les facilitateurs comprenaient la motivation et l'adéquation aux besoins des familles. Le modèle semble prometteur mais nécessite un soutien organisationnel et politique plus fort pour une intégration durable.
Le modèle Train-the-Trainer pour le programme CST de l'OMS a été mis en œuvre dans 10 régions italiennes. 71% des cliniciens formés sont devenus Maîtres Formateurs, et 85% d'entre eux ont formé des facilitateurs. La satisfaction était élevée mais la faisabilité moyenne, avec des obstacles liés au contexte interne et externe. Les facteurs facilitateurs incluaient la motivation individuelle et la pertinence perçue pour les familles. Une intégration durable nécessite un soutien organisationnel et politique renforcé.
Le modèle de formation des formateurs peut faciliter le déploiement d'interventions parentales en santé publique. L'acceptabilité élevée suggère que le programme CST répond aux besoins des familles d'enfants autistes. Les obstacles identifiés (ressources, reconnaissance) doivent être adressés pour assurer la durabilité. Les adaptations proposées offrent un cadre adaptable pour d'autres systèmes de santé.
Modéré