Fonctionnement adaptatif, traitement sensoriel et problèmes comportementaux chez les enfants autistes : le rôle modérateur du genre.
Adaptive Functioning, Sensory Processing, and Behavioral Problems in Autistic Children: The Moderating Role of Gender.
L’essentiel
Cette étude transversale a examiné les associations entre le fonctionnement adaptatif, le traitement sensoriel et les problèmes comportementaux chez 110 enfants autistes (50 garçons, 60 filles), avec le genre comme modérateur. Les résultats montrent que les filles présentent plus de problèmes internalisés et externalisés que les garçons, tandis que les garçons montrent des différences sensorielles plus marquées. Le fonctionnement adaptatif était associé aux difficultés comportementales chez les filles uniquement, et le genre modérait cette relation. Ces résultats soulignent l'importance du genre dans les profils fonctionnels et comportementaux de l'autisme.
- Les filles autistes présentent des niveaux plus élevés de problèmes comportementaux internalisés et externalisés que les garçons.
- Les garçons autistes montrent des différences de traitement sensoriel plus importantes que les filles.
- Le fonctionnement adaptatif est associé aux difficultés comportementales chez les filles, mais pas chez les garçons.
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Synthèse
Cette étude transversale a examiné les associations entre le fonctionnement adaptatif, le traitement sensoriel et les problèmes comportementaux chez 110 enfants autistes (50 garçons, 60 filles), avec le genre comme modérateur. Les résultats montrent que les filles présentent plus de problèmes internalisés et externalisés que les garçons, tandis que les garçons montrent des différences sensorielles plus marquées. Le fonctionnement adaptatif était associé aux difficultés comportementales chez les filles uniquement, et le genre modérait cette relation. Ces résultats soulignent l'importance du genre dans les profils fonctionnels et comportementaux de l'autisme.
Résultats principaux
Les filles autistes présentent des niveaux plus élevés de problèmes comportementaux internalisés et externalisés que les garçons. Les garçons autistes montrent des différences de traitement sensoriel plus importantes que les filles. Le fonctionnement adaptatif est associé aux difficultés comportementales chez les filles, mais pas chez les garçons. Le genre modère significativement la relation entre le fonctionnement adaptatif et les problèmes comportementaux.
Repères pour la pratique
L'évaluation clinique de l'autisme devrait intégrer le genre comme variable clé dans l'interprétation des profils adaptatifs et sensoriels. Les interventions ciblant le fonctionnement adaptatif pourraient être particulièrement bénéfiques pour les filles autistes. La prise en compte des différences sensorielles spécifiques aux garçons pourrait améliorer la personnalisation des interventions.
Limites et précautions
L'article est directement pertinent pour NeuroWatch car il traite de l'autisme et de variables cliniques importantes (fonctionnement adaptatif, sensorialité, comportement) avec une analyse de genre. Il s'agit d'une étude transversale observationnelle, ce qui limite le niveau de preuve. Les limites de l'étude ne sont pas détaillées dans le résumé disponible.