Étude SPLASH : exploration des résultats de l'hydrothérapie sédentaire chez des adultes présentant des troubles d'apprentissage sévères, profonds et multiples, tels que perçus par les aidants informels et formels.
SPLASH study: exploring the outcomes of sedentary hydrotherapy with adults with severe, profound and multiple learning disabilities as perceived by in/formal caregivers.
L’essentiel
Cette étude qualitative explore les perceptions des aidants (familiaux, professionnels de santé, salariés, bénévoles) concernant les changements biopsychosociaux observés après une hydrothérapie sédentaire chez des adultes présentant une déficience intellectuelle sévère ou profonde et multiple. Vingt-trois aidants ont participé à des entretiens semi-structurés virtuels et à un questionnaire en ligne. L'analyse thématique réflexive a identifié quatre thèmes principaux : expériences physiques, communication et expression, expérience des aidants, et inclusion. Les résultats suggèrent des impacts positifs perçus dans les trois domaines du modèle biopsychosocial, mais des recherches supplémentaires sont nécessaires pour développer l'offre de soins.
- L'hydrothérapie est perçue comme ayant des impacts positifs sur les plans physique, communicationnel et social chez les adultes avec déficience intellectuelle sévère ou profonde et multiple.
- Quatre thèmes principaux ont émergé : expériences physiques, communication et expression, expérience des aidants, et inclusion.
- L'étude souligne le manque de preuves concernant l'hydrothérapie dans cette population, limitant son accès.
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Synthèse
Cette étude qualitative explore les perceptions des aidants (familiaux, professionnels de santé, salariés, bénévoles) concernant les changements biopsychosociaux observés après une hydrothérapie sédentaire chez des adultes présentant une déficience intellectuelle sévère ou profonde et multiple. Vingt-trois aidants ont participé à des entretiens semi-structurés virtuels et à un questionnaire en ligne. L'analyse thématique réflexive a identifié quatre thèmes principaux : expériences physiques, communication et expression, expérience des aidants, et inclusion. Les résultats suggèrent des impacts positifs perçus dans les trois domaines du modèle biopsychosocial, mais des recherches supplémentaires sont nécessaires pour développer l'offre de soins.
Résultats principaux
L'hydrothérapie est perçue comme ayant des impacts positifs sur les plans physique, communicationnel et social chez les adultes avec déficience intellectuelle sévère ou profonde et multiple. Quatre thèmes principaux ont émergé : expériences physiques, communication et expression, expérience des aidants, et inclusion. L'étude souligne le manque de preuves concernant l'hydrothérapie dans cette population, limitant son accès. Les aidants informels et formels perçoivent des bénéfices dans les trois domaines du modèle biopsychosocial.
Repères pour la pratique
L'hydrothérapie pourrait être envisagée comme une intervention complémentaire pour améliorer le bien-être physique et psychosocial des adultes avec déficience intellectuelle sévère ou profonde et multiple. Les perceptions des aidants devraient être prises en compte dans l'évaluation des bénéfices des interventions non médicamenteuses. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour guider le développement de services d'hydrothérapie adaptés à cette population.
Limites et précautions
L'étude est qualitative, avec un échantillon restreint et des mesures subjectives. Elle aborde une intervention (hydrothérapie) peu documentée dans cette population, mais son intérêt pour la veille neuropsychologique est modéré. Étude qualitative avec un échantillon de convenance, limitant la généralisation des résultats. Les données reposent sur des perceptions d'aidants, non sur des mesures objectives. Absence de groupe témoin et de suivi à long terme. L'abstract ne fournit pas de détails sur la méthodologie d'analyse, ce qui limite l'évaluation de la rigueur.