Faciliter la navigation dans les services d'autisme, le rôle parental et les soins personnels au sein d'une organisation communautaire : une étude pilote de faisabilité auprès de familles culturellement et linguistiquement diverses
Facilitating Autism Service Navigation, Parenting, and Self-Care Within a Community-Based Organization: A Pilot Feasibility Study With Culturally and Linguistically Diverse Families.
L’essentiel
Cette étude pilote de faisabilité a examiné la mise en œuvre d'un programme de navigation dans les services d'autisme, le Family Care Project, délivré par des prestataires non spécialisés (NSP) multilingues au sein d'une organisation communautaire à but non lucratif. Six NSP ont suivi une formation en ligne et ont délivré un programme de quatre séances à 35 familles d'enfants âgés de 16 mois à 5 ans présentant des préoccupations développementales. Les résultats de mise en œuvre (acceptabilité, faisabilité, pertinence, adoption, pénétration, durabilité) ont été évalués selon la taxonomie de Proctor. Toutes les familles ont complété les quatre séances en 5 semaines. Les NSP ont rapporté une acceptabilité, une faisabilité et une pertinence élevées, avec 95 % du contenu prévu délivré. À 5 mois, les NSP continuaient à utiliser le programme avec d'autres familles, indiquant une pénétration et une durabilité organisationnelles. Les résultats suggèrent qu'un programme à faible coût, culturellement adapté, peut être acceptable et faisable en contexte communautaire, offrant un complément évolutif aux modèles de navigation basés sur les soins de santé.
- Les familles culturellement et linguistiquement diverses sont moins susceptibles de bénéficier d'interactions rapides et positives avec les systèmes de santé et d'éducation pour l'identification de l'autisme.
- Des prestataires non spécialisés multilingues peuvent délivrer un programme de navigation dans les services d'autisme en quatre séances au sein d'une organisation communautaire.
- Toutes les familles ont complété les quatre séances dans un délai de 5 semaines, indiquant une bonne faisabilité.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
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Synthèse
Cette étude pilote de faisabilité a examiné la mise en œuvre d'un programme de navigation dans les services d'autisme, le Family Care Project, délivré par des prestataires non spécialisés (NSP) multilingues au sein d'une organisation communautaire à but non lucratif. Six NSP ont suivi une formation en ligne et ont délivré un programme de quatre séances à 35 familles d'enfants âgés de 16 mois à 5 ans présentant des préoccupations développementales. Les résultats de mise en œuvre (acceptabilité, faisabilité, pertinence, adoption, pénétration, durabilité) ont été évalués selon la taxonomie de Proctor. Toutes les familles ont complété les quatre séances en 5 semaines. Les NSP ont rapporté une acceptabilité, une faisabilité et une pertinence élevées, avec 95 % du contenu prévu délivré. À 5 mois, les NSP continuaient à utiliser le programme avec d'autres familles, indiquant une pénétration et une durabilité organisationnelles. Les résultats suggèrent qu'un programme à faible coût, culturellement adapté, peut être acceptable et faisable en contexte communautaire, offrant un complément évolutif aux modèles de navigation basés sur les soins de santé.
Résultats principaux
Les familles culturellement et linguistiquement diverses sont moins susceptibles de bénéficier d'interactions rapides et positives avec les systèmes de santé et d'éducation pour l'identification de l'autisme. Des prestataires non spécialisés multilingues peuvent délivrer un programme de navigation dans les services d'autisme en quatre séances au sein d'une organisation communautaire. Toutes les familles ont complété les quatre séances dans un délai de 5 semaines, indiquant une bonne faisabilité. Les prestataires ont rapporté une acceptabilité, une faisabilité et une pertinence élevées, avec 95 % du contenu prévu délivré. À 5 mois, les prestataires avaient continué à utiliser le programme avec 24 familles supplémentaires, suggérant une pénétration et une durabilité organisationnelles. Un programme à faible coût et culturellement adapté peut être un complément évolutif aux modèles de navigation basés sur les soins de santé.
Repères pour la pratique
Les organisations communautaires peuvent jouer un rôle clé dans la navigation précoce dans les services d'autisme pour les familles culturellement et linguistiquement diverses. La formation de prestataires non spécialisés partageant la langue et la culture des familles peut améliorer l'accès aux informations et aux ressources. Ce modèle pourrait être intégré aux parcours de soins pour réduire les disparités dans l'accès aux services d'autisme. Les cliniciens pourraient collaborer avec de tels programmes pour orienter les familles vers un soutien communautaire adapté.
Limites et précautions
Étude pilote de faisabilité, sans groupe contrôle, mais pertinente pour la veille sur l'accès aux services et les disparités culturelles dans l'autisme. Étude pilote de faisabilité sans groupe de comparaison. Petit échantillon de prestataires (n=6) et de familles (n=35). Mesures de mise en œuvre basées sur des auto-évaluations des prestataires. Suivi limité à 5 mois, sans mesure des résultats cliniques pour les enfants. Résumé uniquement, limitant l'évaluation détaillée de la méthodologie.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Une anomalie documentaire ou méthodologique a été détectée. L’article reste disponible et doit être interprété avec prudence.
Examiner les critères point par point
L'analyse porte sur le résumé d'une étude transversale pilote. Les auteurs rapportent que les non-spécialistes (NSP) ont trouvé la formation et les supports destinés aux aidants très acceptables, faisables et appropriés. L'adoption a été élevée, avec 95 % du contenu prévu des modules délivré. À 5 mois de suivi, les NSP ont continué à utiliser le programme avec d'autres familles, ce qui suggère une certaine pénétration et durabilité. Cependant, l'étude ne comporte pas de groupe de comparaison, ce qui ne permet pas de contrôler les facteurs de confusion. Les résultats reposent sur des auto-évaluations des NSP, ce qui peut introduire un biais de désirabilité sociale. L'échantillon est restreint à 35 familles, et la généralisabilité est limitée à des groupes culturels et linguistiques spécifiques (langues africaines et moyen-orientales). Aucune analyse statistique inférentielle n'est rapportée ; les résultats sont descriptifs. Les données sur les résultats des enfants ou des aidants ne sont pas rapportées dans la source analysée. L'analyse est automatisée et basée uniquement sur le résumé, ce qui limite la capacité à évaluer la robustesse des méthodes. Les informations sur le financement et les conflits d'intérêts ne sont pas rapportées dans la source analysée.
confounding controlNon déterminable
L'étude pilote de faisabilité n'a pas de groupe de comparaison et ne contrôle pas les facteurs de confusion potentiels.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.measure validityPoint de vigilance
Les résultats de mise en œuvre sont basés sur des auto-évaluations des NSP, ce qui peut introduire un biais de désirabilité sociale.
Une limitation méthodologique est explicitement documentée.population selectionPoint de vigilance
L'échantillon est restreint à 35 familles issues de milieux culturels et linguistiques divers, mais la sélection n'est pas aléatoire et la généralisabilité est limitée.
Une limitation méthodologique est explicitement documentée.statistical analysisNon déterminable
Aucune analyse statistique inférentielle n'est rapportée ; les résultats sont descriptifs.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Étude transversale
- Source
- PubMed — culture et neurodeveloppement
- Date
- 11 août 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée