Modifications en neuro-imagerie et neurophysiologiques suite à des interventions structurées chez les enfants présentant un trouble développemental de la coordination : une revue exploratoire
Neuroimaging and neurophysiological changes following structured interventions in children with developmental coordination disorder: a scoping review.
L’essentiel
Cette revue exploratoire vise à cartographier les modifications neurobiologiques longitudinales ainsi que les approches analytiques associées après des interventions structurées chez les enfants et adolescents présentant un trouble développemental de la coordination (TDC). Les chercheurs ont mené une revue selon la méthodologie JBI et les directives PRISMA-ScR en consultant six bases de données, deux registres d'essais cliniques et des plateformes de prépublications. Sur 747 notices identifiées, 13 sources correspondant à huit cohortes indépendantes publiées entre 2012 et 2025 ont été retenues pour l'analyse. Les interventions évaluées comprenaient l'approche CO-OP, des programmes d'exercice ou d'apprentissage moteur, ainsi que des approches neuromusculaires et biomécaniques. Les modalités d'évaluation impliquaient l'imagerie par tenseur de diffusion, l'IRM fonctionnelle de repos, l'IRM structurale, la spectroscopie fonctionnelle proche infrarouge, l'électroencéphalographie et l'électromyographie de surface. Les résultats longitudinaux par IRM ont été rapportés exclusivement au sein de cohortes bénéficiant de l'approche CO-OP. Sept sources ont réalisé des analyses liant les modifications neurobiologiques aux scores cliniques ou fonctionnels, montrant des associations statistiquement significatives limitées aux mesures individualisées de la qualité du mouvement. La littérature actuelle demeure restreinte, hétérogène et inégalement répartie selon les modalités et les types d'interventions. Les priorités futures incluent la réalisation de réplications indépendantes, l'évaluation par neuro-imagerie d'autres types d'interventions et des analyses de corrélation mieux puissées.
- Treize sources issues de huit cohortes indépendantes ont été incluses dans cette revue exploratoire sur le trouble développemental de la coordination.
- Les interventions évaluées incluent principalement l'approche CO-OP, des programmes d'apprentissage moteur et des approches neuromusculaires.
- Les modifications neuro-imageries longitudinales par IRM ont été documentées exclusivement dans le cadre d'études évaluant l'approche CO-OP.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
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Synthèse
Cette revue exploratoire vise à cartographier les modifications neurobiologiques longitudinales ainsi que les approches analytiques associées après des interventions structurées chez les enfants et adolescents présentant un trouble développemental de la coordination (TDC). Les chercheurs ont mené une revue selon la méthodologie JBI et les directives PRISMA-ScR en consultant six bases de données, deux registres d'essais cliniques et des plateformes de prépublications. Sur 747 notices identifiées, 13 sources correspondant à huit cohortes indépendantes publiées entre 2012 et 2025 ont été retenues pour l'analyse. Les interventions évaluées comprenaient l'approche CO-OP, des programmes d'exercice ou d'apprentissage moteur, ainsi que des approches neuromusculaires et biomécaniques. Les modalités d'évaluation impliquaient l'imagerie par tenseur de diffusion, l'IRM fonctionnelle de repos, l'IRM structurale, la spectroscopie fonctionnelle proche infrarouge, l'électroencéphalographie et l'électromyographie de surface. Les résultats longitudinaux par IRM ont été rapportés exclusivement au sein de cohortes bénéficiant de l'approche CO-OP. Sept sources ont réalisé des analyses liant les modifications neurobiologiques aux scores cliniques ou fonctionnels, montrant des associations statistiquement significatives limitées aux mesures individualisées de la qualité du mouvement. La littérature actuelle demeure restreinte, hétérogène et inégalement répartie selon les modalités et les types d'interventions. Les priorités futures incluent la réalisation de réplications indépendantes, l'évaluation par neuro-imagerie d'autres types d'interventions et des analyses de corrélation mieux puissées.
Résultats principaux
Treize sources issues de huit cohortes indépendantes ont été incluses dans cette revue exploratoire sur le trouble développemental de la coordination. Les interventions évaluées incluent principalement l'approche CO-OP, des programmes d'apprentissage moteur et des approches neuromusculaires. Les modifications neuro-imageries longitudinales par IRM ont été documentées exclusivement dans le cadre d'études évaluant l'approche CO-OP. Sept sources ont exploré les liens entre les changements neurobiologiques et fonctionnels, avec des corrélations significatives limitées à la qualité du mouvement. La base de données probantes actuelle reste petite, hétérogène et nécessite des recherches méthodologiques rigoureuses et indépendantes.
Repères pour la pratique
Les cliniciens doivent noter que l'approche CO-OP bénéficie du plus grand nombre de données en neuro-imagerie longitudinale dans le TDC. Les liens entre plasticité cérébrale mesurée et amélioration clinique demeurent spécifiques aux mesures individualisées de la qualité du mouvement. L'hétérogénéité des études actuelles impose la prudence quant à la généralisation des biomarqueurs neurophysiologiques en pratique clinique.
Limites et précautions
Cette revue exploratoire apporte une synthèse indispensable sur les modifications neurobiologiques induites par les interventions dans le TDC, offrant un panorama précieux pour les cliniciens et chercheurs en neuropsychologie du développement. L'évaluation critique formelle de la qualité méthodologique n'a pas été entreprise dans le cadre de cette revue exploratoire. Les publications en neuro-imagerie IRM proviennent en grande partie d'essais partagés ou de cohortes partiellement chevauchantes. Les analyses de liaison entre données neurobiologiques et cliniques souffrent souvent d'un manque de puissance statistique.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Examiner les critères point par point
Cette analyse automatisée repose exclusivement sur les faits fournis par les métadonnées et le résumé de la publication évaluée. La revue a suivi la méthodologie JBI et les directives PRISMA-ScR et PRISMA-S, en effectuant des recherches documentaires dans six bases de données, deux registres d'essais et des plateformes de prépublications sans restriction de date ni de langue. Deux examinateurs ont conduit la sélection et l'extraction des données. Conformément au type d'étude, aucune évaluation critique formelle n'a été entreprise, les caractéristiques méthodologiques ayant été cartographiées de manière descriptive. La population étudiée comprend des enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant un trouble développemental de la coordination confirmé ou probable. Selon les conclusions des auteurs, sept sources ont rapporté des analyses de liaison neurobiologique-clinique ou fonctionnelle, et les résultats statistiquement significatifs se sont limités aux issues individualisées de qualité du mouvement. De plus, les auteurs soulignent des limites concernant la base de données probantes, qui est petite, hétérogène et inégalement répartie, avec un chevauchement potentiel de cohortes pour les résultats longitudinaux par IRM issus exclusivement d'études CO-OP. L'analyse NeuroWatch note que le financement et les conflits d'intérêts ne sont pas rapportés dans la source analysée. L'analyse est classée avec une robustesse indéterminée et une confiance faible en raison de la limitation méthodologique inhérente à la lecture exclusive du résumé.
protocolFavorable
La revue a suivi la méthodologie JBI et a été rapportée conformément aux directives PRISMA-ScR et PRISMA-S.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.risk of biasFavorable
Une évaluation critique formelle n'a pas été entreprise, les caractéristiques méthodologiques et de signalement ayant été cartographiées de manière descriptive conformément au type d'étude (scoping review).
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.search strategyFavorable
Six bases de données, deux registres d'essais et des plateformes de prépublications ont été fouillés le 10 janvier 2026 (mis à jour le 21 août 2026) sans restriction de date ni de langue.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.study selectionFavorable
Deux examinateurs ont indépendamment examiné les dossiers et répertorié les données selon des critères d'éligibilité définis.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.synthesis methodFavorable
Les résultats ont été synthétisés de manière descriptive à travers les modalités, les intervalles de suivi et les approches analytiques.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Revue systématique
- Source
- PubMed — TDC et dyspraxie
- Date
- 01 oct. 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée