Mesure de l'impact fonctionnel du trouble développemental de la coordination au-delà de l'enfance : une revue systématique COSMIN.
Measuring the functional impact of developmental coordination disorder beyond childhood: a COSMIN systematic review.
L’essentiel
Les difficultés dans la performance quotidienne et la participation sociale sont essentielles pour identifier le trouble développemental de la coordination chez l'adolescent et l'adulte. Cette revue systématique visait à identifier les instruments évaluant le critère B du trouble développemental de la coordination, à évaluer leurs propriétés psychométriques selon la méthodologie COSMIN et à formuler des recommandations cliniques fondées sur les données probantes. Dix-neuf études évaluant cinq instruments distincts ont été incluses, à savoir l'Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist, l'Adolescents and Adults Coordination Questionnaire, le Functional Difficulties Questionnaire-9, le Developmental Coordination Disorder Questionnaire et l'Adolescent Motor Competence Questionnaire. La cohérence interne et la validité de construit ont été les propriétés les plus fréquemment examinées, tandis que l'erreur de mesure et l'invariance de mesure ont rarement ou jamais été évaluées. L'Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist est l'outil le plus étudié, mais sa validité structurelle s'est avérée insuffisante avec des preuves de qualité modérée. L'Adolescents and Adults Coordination Questionnaire présente un profil psychométrique global prometteur, bien que les preuves concernant sa validité de contenu et sa structure interne restent incohérentes. Les données actuelles pour les autres questionnaires reposent sur un nombre très restreint d'études et présentent des limites méthodologiques notables. Aucune mesure ne dispose actuellement de données suffisamment robustes pour recommander son utilisation universelle dans toutes les populations et contextes culturels. De futures recherches rigoureuses alignées sur les critères COSMIN sont indispensables pour conforter le choix des outils en pratique clinique et en recherche au-delà de l'enfance.
- Cette revue systématique a évalué les propriétés psychométriques des questionnaires mesurant le critère B du trouble développemental de la coordination chez l'adolescent et l'adulte.
- Cinq instruments principaux ont été recensés à travers dix-neuf études, incluant notamment l'Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist et l'Adolescents and Adults Coordination Questionnaire.
- La cohérence interne et la validité de construit ont été fréquemment étudiées, contrairement à l'erreur de mesure et à l'invariance de mesure.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
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Synthèse
Les difficultés dans la performance quotidienne et la participation sociale sont essentielles pour identifier le trouble développemental de la coordination chez l'adolescent et l'adulte. Cette revue systématique visait à identifier les instruments évaluant le critère B du trouble développemental de la coordination, à évaluer leurs propriétés psychométriques selon la méthodologie COSMIN et à formuler des recommandations cliniques fondées sur les données probantes. Dix-neuf études évaluant cinq instruments distincts ont été incluses, à savoir l'Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist, l'Adolescents and Adults Coordination Questionnaire, le Functional Difficulties Questionnaire-9, le Developmental Coordination Disorder Questionnaire et l'Adolescent Motor Competence Questionnaire. La cohérence interne et la validité de construit ont été les propriétés les plus fréquemment examinées, tandis que l'erreur de mesure et l'invariance de mesure ont rarement ou jamais été évaluées. L'Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist est l'outil le plus étudié, mais sa validité structurelle s'est avérée insuffisante avec des preuves de qualité modérée. L'Adolescents and Adults Coordination Questionnaire présente un profil psychométrique global prometteur, bien que les preuves concernant sa validité de contenu et sa structure interne restent incohérentes. Les données actuelles pour les autres questionnaires reposent sur un nombre très restreint d'études et présentent des limites méthodologiques notables. Aucune mesure ne dispose actuellement de données suffisamment robustes pour recommander son utilisation universelle dans toutes les populations et contextes culturels. De futures recherches rigoureuses alignées sur les critères COSMIN sont indispensables pour conforter le choix des outils en pratique clinique et en recherche au-delà de l'enfance.
Résultats principaux
Cette revue systématique a évalué les propriétés psychométriques des questionnaires mesurant le critère B du trouble développemental de la coordination chez l'adolescent et l'adulte. Cinq instruments principaux ont été recensés à travers dix-neuf études, incluant notamment l'Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist et l'Adolescents and Adults Coordination Questionnaire. La cohérence interne et la validité de construit ont été fréquemment étudiées, contrairement à l'erreur de mesure et à l'invariance de mesure. L'Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist possède une validité structurelle jugée insuffisante malgré de bonnes notes en validité de contenu. L'ensemble des instruments disponibles souffre de limites méthodologiques, ce qui empêche de recommander un outil de manière univoque en pratique clinique.
Repères pour la pratique
Les psychologues et cliniciens doivent faire preuve de prudence lors de l'utilisation des questionnaires actuels pour évaluer le trouble développemental de la coordination chez l'adulte. Il est recommandé de croiser les données des questionnaires d'auto-évaluation ou d'hétéro-évaluation avec un examen clinique approfondi des compétences motrices. Les praticiens doivent privilégier les outils ayant démontré les meilleures garanties de validité de contenu en attendant des données psychométriques plus robustes.
Limites et précautions
Cette revue systématique de haute qualité méthodologique (COSMIN) évalue directement les outils cliniques utilisés pour l'évaluation du trouble développemental de la coordination chez l'adolescent et l'adulte, ce qui présente un intérêt direct pour la pratique neuropsychologique. La majorité des instruments identifiés ne bénéficient que d'un nombre restreint d'études de validation. L'hétérogénéité des populations étudiées et des contextes culturels limite la généralisation des résultats psychométriques. L'absence d'évaluation systématique de l'erreur de mesure et de l'invariance pour plusieurs questionnaires réduit la certitude des preuves.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Examiner les critères point par point
Cette analyse automatisée repose exclusivement sur l'examen du résumé et des métadonnées de la publication, ce qui constitue une limitation méthodologique majeure. Les auteurs de la revue ont mené un travail selon les directives PRISMA et COSMIN, évaluant dix-neuf études à travers six bases de données électroniques. Concernant les résultats rapportés, la validité de contenu de l'instrument ADC a été jugée suffisante, tandis que sa validité structurelle a été jugée insuffisante avec des données probantes de qualité modérée. Les informations relatives au suivi, au financement et aux conflits d'intérêts ne sont pas rapportées dans la source analysée. L'analyse NeuroWatch note une contradiction interne signalée dans le résumé entre l'objectif affiché de fournir des recommandations et l'absence de preuves suffisamment robustes pour y parvenir. Aucune recommandation clinique n'est formulée, et toute information absente du résumé doit être considérée comme non rapportée dans la source analysée, sans préjuger de son application réelle dans l'étude complète.
protocolFavorable
Une revue systématique a été menée conformément aux directives PRISMA et COSMIN.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.risk of biasFavorable
La qualité méthodologique a été évaluée à l'aide de la liste de contrôle du risque de biais COSMIN.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.search strategyFavorable
Six bases de données électroniques ont été interrogées depuis leur création jusqu'en août 2026.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.study selectionFavorable
Dix-neuf études évaluant cinq instruments ont été incluses dans la revue.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.synthesis methodFavorable
Les propriétés de mesure ont été évaluées par rapport aux critères COSMIN et la certitude des données probantes a été gradée à l'aide de l'approche GRADE modifiée par COSMIN.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Revue systématique
- Source
- PubMed — TDC et dyspraxie
- Date
- 29 oct. 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée