Examen de la relation entre le tempo cognitif lent et les symptômes internalisés chez les enfants et adolescents présentant un trouble déficit d'attention avec hyperactivité : une revue systématique et une méta-analyse
Examining the Relationship between Sluggish Cognitive Tempo and internalizing Symptoms in Attention Deficit Disorder with Hyperactivity Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-analysis.
L’essentiel
Le trouble deficit d'attention avec hyperactivite est un trouble neurodeveloppemental frequemment associe au tempo cognitif lent et aux symptomes internalises, tels que l'anxiete et la depression. Cette revue systemique et meta-analyse realisee selon les lignes directrices PRISMA vise a clarifier la relation entre le tempo cognitif lent et les symptomes internalises chez les jeunes presentant un TDAH. Les auteurs ont analyse neuf etudes observationnelles publiees jusqu'en mai 2025, totalisant 1 767 participants, en utilisant des modeles a effets aleatoires. Les resultats mettent en evidence une correlation positive moderee et statistiquement significative entre le tempo cognitif lent et les symptomes internalises, avec un coefficient de correlation de r = 0,426. Une heterogeneite substantielle a ete observee entre les etudes incluses, sans qu'aucun facteur modérateur majeur tel que l'age ou le sexe ne l'explique entierement. Les analyses par sous-groupes indiquent que cette association est plus forte lorsque les symptomes internalises sont evalues par auto-evaluation comparativement aux evaluations parentales. Les correlations avec les sous-domaines centraux d'anxiete et de depression s'averent egalement significatives. Ces donnees appuient l'integration systemique du depistage du tempo cognitif lent dans l'evaluation clinique du TDAH. Elles soulignent egalement la necessite de recourir a des methodes d'evaluation multi-informateurs pour ameliorer l'identification precoce des co-occurences anxieuses et depressives.
- La meta-analyse etablit une correlation positive moderee et significative entre le tempo cognitif lent et les symptomes internalises chez les jeunes presentant un TDAH.
- L'association entre le tempo cognitif lent et les symptomes internalises est plus prononcee lorsque l'evaluation repose sur les auto-questionnaires des patients.
- L'age, le sexe et la taille des echantillons n'ont pas modere de maniere significative l'heterogeneite observee entre les etudes retenues.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
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Synthèse
Le trouble deficit d'attention avec hyperactivite est un trouble neurodeveloppemental frequemment associe au tempo cognitif lent et aux symptomes internalises, tels que l'anxiete et la depression. Cette revue systemique et meta-analyse realisee selon les lignes directrices PRISMA vise a clarifier la relation entre le tempo cognitif lent et les symptomes internalises chez les jeunes presentant un TDAH. Les auteurs ont analyse neuf etudes observationnelles publiees jusqu'en mai 2025, totalisant 1 767 participants, en utilisant des modeles a effets aleatoires. Les resultats mettent en evidence une correlation positive moderee et statistiquement significative entre le tempo cognitif lent et les symptomes internalises, avec un coefficient de correlation de r = 0,426. Une heterogeneite substantielle a ete observee entre les etudes incluses, sans qu'aucun facteur modérateur majeur tel que l'age ou le sexe ne l'explique entierement. Les analyses par sous-groupes indiquent que cette association est plus forte lorsque les symptomes internalises sont evalues par auto-evaluation comparativement aux evaluations parentales. Les correlations avec les sous-domaines centraux d'anxiete et de depression s'averent egalement significatives. Ces donnees appuient l'integration systemique du depistage du tempo cognitif lent dans l'evaluation clinique du TDAH. Elles soulignent egalement la necessite de recourir a des methodes d'evaluation multi-informateurs pour ameliorer l'identification precoce des co-occurences anxieuses et depressives.
Résultats principaux
La meta-analyse etablit une correlation positive moderee et significative entre le tempo cognitif lent et les symptomes internalises chez les jeunes presentant un TDAH. L'association entre le tempo cognitif lent et les symptomes internalises est plus prononcee lorsque l'evaluation repose sur les auto-questionnaires des patients. L'age, le sexe et la taille des echantillons n'ont pas modere de maniere significative l'heterogeneite observee entre les etudes retenues. L'integration d'un depistage cible du tempo cognitif lent est recommandee lors de l'evaluation globale d'un trouble deficit d'attention avec hyperactivite. L'utilisation d'une approche multi-informateurs est indispensable pour ameliorer la prise en charge des comorbidites anxieuses et depressives.
Repères pour la pratique
Les psychologues et cliniciens devraient systematiquement evaluer le tempo cognitif lent lors de la prise en charge d'enfants ou d'adolescents presentant un TDAH. Il est recommande de croiser les sources d'information en combinant les auto-evaluations et les evaluations parentales pour detecter les symptomes internalises. La prise en charge therapeutique du TDAH gagne a integrer des strategies ciblees sur le tempo cognitif lent pour attenuer la souffrance anxieuse et depressive.
Limites et précautions
Il s'agit d'une revue systemique avec meta-analyse rigoureuse portant sur la comorbidite entre TDAH, tempo cognitif lent et symptomes internalises, offrant des implications cliniques directes et utiles pour les praticiens. L'heterogeneite methodologique reste substantielle entre les etudes en raison de la diversite des outils de mesure des symptomes internalises. Le design observationnel des etudes incluses ne permet pas d'etablir de lien de causalite directionnelle entre le tempo cognitif lent et les symptomes internalises. Les sources d'information et les cadres d'echantillonnage varies d'une etude a l'autre limitent la portee de certaines conclusions.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Examiner les critères point par point
Cette synthèse automatisée repose sur l'examen d'un résumé de publication scientifique et présente des données issues d'une méta-analyse menée conformément aux directives PRISMA. Les auteurs de l'étude ont analysé neuf études observationnelles regroupant 1 767 participants, identifiant une corrélation positive modérée et statistiquement significative entre le tempo cognitif lent et les symptômes internalisés (r = 0,426, IC à 95 % : 0,342, 0,503, P < 0,001). Une hétérogénéité substantielle a été relevée (I2 = 77,5 %) et explorée via des analyses de sous-groupes et des méta-régions. L'analyse NeuroWatch note que le risque de biais n'est pas rapporté dans la source analysée, cette information n'étant pas mentionnée dans le résumé. De plus, la durée de suivi, les données manquantes, les sources de financement et les conflits d'intérêts ne sont pas rapportés dans la source analysée. L'ensemble des conclusions et des limites de généralisabilité, telles que les variations d'instruments de mesure et de sources d'information, proviennent directement des faits fournis, l'analyse étant strictement automatisée sur la base du résumé fourni.
effect synthesisFavorable
Une méta-analyse à effets aléatoires a calculé le coefficient de corrélation de Pearson (r) comme mesure d'effet, révélant une corrélation positive modérée et significative entre le tempo cognitif lent et les symptômes internalisés (r = 0,426, IC à 95 % : 0,342, 0,503, P < 0,001) sur la base de neuf études (n = 1 767).
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.heterogeneityFavorable
Une hétérogénéité substantielle a été observée (I2 = 77,5 %) et explorée par des analyses de sous-groupes et des méta-régions selon l'âge, le sexe, la taille de l'échantillon, les instruments de mesure et les sources d'information.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.protocolFavorable
L'étude a suivi les directives PRISMA pour mener la revue systématique et la méta-analyse.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.risk of biasNon déterminable
Aucune information concernant l'évaluation du risque de biais des études incluses n'est mentionnée dans le résumé.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.search strategyFavorable
Une recherche systématique a été effectuée dans PubMed, EMBASE, Web of Science, la bibliothèque Cochrane et CNKI pour des études observationnelles évaluées par des pairs publiées jusqu'au 10 mai 2025.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.study selectionFavorable
Neuf études incluant un total de 1 767 participants ont été sélectionnées et incluses dans la méta-analyse.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Méta-analyse
- Source
- PubMed — neurosciences cognitives developpementales
- Date
- 30 oct. 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée