Acquisition de la compétence de jonglerie par la pratique du lancer en l'air et du rebond au sol chez les étudiants universitaires : un protocole d'étude pour l'essai croisé en grappes TuJuggling.
Juggling skill acquisition through air-toss and ground-bounce practice in college students: A study protocol for the TuJuggling cluster-randomised trial.
L’essentiel
L'organisation de la pratique est essentielle pour l'acquisition motrice, mais les donnees pragmatiques sur la maniere dont les contraintes pedagogiques faconnent l'apprentissage en contexte authentique restent rares. Le protocole TuJuggling etablit un cadre d'evaluation et d'entrainement standardise pour les competences bimanuelles complexes chez les debutants en utilisant une perspective de dynamique ecologique. Dans cet essai croise en grappes randomise, 200 etudiants realiseront deux interventions de jonglerie de quatre semaines, consistant en un lancer dans les airs et un rebond au sol, separees par une semaine de repos. Le critere de jugement principal repose sur un score composite global evaluant 40 taches a travers des surfaces stables et instables. Les criteres secondaires incluent les fonctions cognitives telles que le controle attentionnel et inhibiteur, la memoire visuospatiale et la memoire de travail, ainsi que la force de prehension et des facteurs psychologiques comme l'etat de flux et l'affect. Les evaluations ont lieu au debut et a la fin de chaque periode d'intervention en utilisant des modeles lineaires mixtes. Les resultats offriront des recommandations fondees sur des donnees probantes pour le sequencage des progressions de competences motrices dans l'enseignement superieur.
- Le protocole TuJuggling evalue l'acquisition de competences bimanuelles complexes a travers deux modalites de jonglerie.
- L'etude utilise un essai croise en grappes randomise impliquant deux cents etudiants universitaires.
- Les mesures principales incluent un score composite global evaluant quarante taches sur des surfaces stables et instables.
Ce protocole décrit un essai croisé randomisé par grappes visant à évaluer l'acquisition de compétences de jonglage chez 200 étudiants. L'analyse NeuroWatch relève un plan méthodologique documenté et adéquat, bien qu'aucun résultat ne soit encore disponible s'agissant d'un protocole d'étude.
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Synthèse
L'organisation de la pratique est essentielle pour l'acquisition motrice, mais les donnees pragmatiques sur la maniere dont les contraintes pedagogiques faconnent l'apprentissage en contexte authentique restent rares. Le protocole TuJuggling etablit un cadre d'evaluation et d'entrainement standardise pour les competences bimanuelles complexes chez les debutants en utilisant une perspective de dynamique ecologique. Dans cet essai croise en grappes randomise, 200 etudiants realiseront deux interventions de jonglerie de quatre semaines, consistant en un lancer dans les airs et un rebond au sol, separees par une semaine de repos. Le critere de jugement principal repose sur un score composite global evaluant 40 taches a travers des surfaces stables et instables. Les criteres secondaires incluent les fonctions cognitives telles que le controle attentionnel et inhibiteur, la memoire visuospatiale et la memoire de travail, ainsi que la force de prehension et des facteurs psychologiques comme l'etat de flux et l'affect. Les evaluations ont lieu au debut et a la fin de chaque periode d'intervention en utilisant des modeles lineaires mixtes. Les resultats offriront des recommandations fondees sur des donnees probantes pour le sequencage des progressions de competences motrices dans l'enseignement superieur.
Résultats principaux
Le protocole TuJuggling evalue l'acquisition de competences bimanuelles complexes a travers deux modalites de jonglerie. L'etude utilise un essai croise en grappes randomise impliquant deux cents etudiants universitaires. Les mesures principales incluent un score composite global evaluant quarante taches sur des surfaces stables et instables. Les evaluations secondaires mesurent les fonctions cognitives, la force de prehension et des facteurs psychologiques. L'analyse statistique s'appuie sur des modeles lineaires mixtes pour evaluer les effets de methode et de sequence.
Repères pour la pratique
Ce protocole offre des pistes methodologiques pour comprendre l'impact des contraintes physiques sur l'apprentissage moteur. L'etude permet d'explorer les liens entre l'apprentissage d'une competence motrice complexe et l'amelioration des fonctions cognitives. Les resultats futurs pourront guider l'elaboration de programmes de reeducation psychomotrice impliquant la coordination bimanuelle.
Limites et précautions
Il s'agit d'un protocole d'essai clinique randomise rigoureux dans le domaine du neurodeveloppement et de la psychomotricite, offrant des perspectives interessantes pour la comprehension des liens entre motricite et cognition, bien qu'il ne s'agisse pas encore de resultats publies. Il s'agit d'un protocole d'etude et aucun resultat empirique n'est encore disponible a ce stade. L'echantillon est compose exclusivement d'etudiants universitaires, ce qui limite la generalisation a d'autres populations cliniques ou d'age. L'utilisation de periodes d'intervention courtes de quatre semaines necessite de verifier la retention a long terme des competences.
Analyse méthodologique
Non applicable — Ce protocole décrit un essai croisé randomisé par grappes visant à évaluer l'acquisition de compétences de jonglage chez 200 étudiants. L'analyse NeuroWatch relève un plan méthodologique documenté et adéquat, bien qu'aucun résultat ne soit encore disponible s'agissant d'un protocole d'étude.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Examiner les critères point par point
L'étude est un essai croisé randomisé par grappes enregistré sous l'identifiant NCT07528924, incluant 200 étudiants répartis dans deux interventions de jonglage de quatre semaines séparées par un sevrage d'une semaine. Le critère de jugement principal repose sur un score composite global mesuré sur des surfaces stables et instables, tandis que les critères secondaires englobent les fonctions cognitives, la force de préhension et des facteurs psychologiques. Le plan d'analyse statistique prévoit l'utilisation de modèles mixtes linéaires (LMM) et le traitement des données manquantes par maximum de vraisemblance sous information complète (FIML). Les conclusions des auteurs établissent un cadre standardisé d'évaluation et d'entraînement pour les compétences bimanuelles complexes. L'analyse NeuroWatch confirme que les critères de recherche, de plan d'étude, de critères de jugement et de plan d'analyse sont documentés et adéquats. Le financement et les conflits d'intérêts ne sont pas rapportés dans la source analysée. Cette analyse est automatisée. Aucune recommandation clinique n'est émise. Les informations relatives aux résultats sont non déterminables en raison de la nature de la publication, seule la version résumé ou protocole ayant été lue.
analysis planFavorable
Le plan d'analyse statistique prévoit l'utilisation de modèles mixtes linéaires (LMM) pour évaluer les effets de méthode, de période et de séquence tout en tenant compte de la structure en grappes, ainsi que le traitement des données manquantes par maximum de vraisemblance sous information complète (FIML) et des modèles de médiation.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.design descriptionFavorable
Il s'agit d'un essai croisé randomisé par grappes évaluant 200 étudiants répartis dans deux interventions de jonglage de 4 semaines (lancer d'air et rebond au sol) séparées par une période de sevrage d'une semaine.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.outcome prespecificationFavorable
Le critère de jugement principal est un score composite global (40 tâches) mesuré sur des surfaces stables et instables, tandis que les critères secondaires incluent les fonctions cognitives, la force de préhension et des facteurs psychologiques.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.registrationFavorable
L'essai est enregistré sur ClinicalTrials.gov sous l'identifiant NCT07528924.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.research questionFavorable
L'étude vise à évaluer comment les contraintes physiques et l'ordre d'exposition façonnent l'acquisition de compétences de jonglage bimanuel complexes chez les novices en utilisant une perspective de dynamique écologique.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Protocole
- Source
- PubMed / PMC — neurodeveloppement open access
- Date
- 02 nov. 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- Accès ouvert
- Licence
- Non déterminée