Une étude longitudinale sur l'effet des fonctions exécutives sur l'amélioration du bégaiement chez les enfants d'âge préscolaire.
A longitudinal study on the effect of executive function on stuttering improvement in preschool children.
L’essentiel
Cette étude longitudinale a examiné si les fonctions exécutives permettent de prédire l'évolution du bégaiement chez des enfants japonais d'âge préscolaire présentant des difficultés de fluence. Trente-trois enfants ont été évalués à deux reprises à un an d'intervalle pour analyser les liens entre les composantes exécutives et la sévérité du bégaiement. Une analyse de profil latent a permis d'identifier un profil initial plus faible avec amélioration ainsi qu'un profil initial plus élevé avec persistance, ce dernier montrant des performances moindres en mémoire de travail verbale et en inhibition. Les analyses de régression multiple et les modèles linéaires mixtes ont révélé que le contrôle inhibiteur initial prédit significativement une diminution de la fréquence du bégaiement un an plus tard. Ces résultats mettent en évidence le rôle central de la capacité d'inhibition dans le maintien et le développement d'un discours fluide chez le jeune enfant. Cette recherche apporte des arguments en faveur d'une prise en compte des fonctions cognitives dans la compréhension des trajectoires développementales du bégaiement.
- Une étude longitudinale a évalué trente-trois enfants d'âge préscolaire présentant un bégaiement sur une période d'un an.
- L'analyse par profil latent a mis en évidence deux profils distincts d'évolution de la fluence verbale.
- Le contrôle inhibiteur mesuré au temps initial prédit significativement la réduction de la fréquence du bégaiement.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Comprendre l’analyse ↓Analyse du résumé uniquement. Confiance faible dans les informations extraites.
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Synthèse
Cette étude longitudinale a examiné si les fonctions exécutives permettent de prédire l'évolution du bégaiement chez des enfants japonais d'âge préscolaire présentant des difficultés de fluence. Trente-trois enfants ont été évalués à deux reprises à un an d'intervalle pour analyser les liens entre les composantes exécutives et la sévérité du bégaiement. Une analyse de profil latent a permis d'identifier un profil initial plus faible avec amélioration ainsi qu'un profil initial plus élevé avec persistance, ce dernier montrant des performances moindres en mémoire de travail verbale et en inhibition. Les analyses de régression multiple et les modèles linéaires mixtes ont révélé que le contrôle inhibiteur initial prédit significativement une diminution de la fréquence du bégaiement un an plus tard. Ces résultats mettent en évidence le rôle central de la capacité d'inhibition dans le maintien et le développement d'un discours fluide chez le jeune enfant. Cette recherche apporte des arguments en faveur d'une prise en compte des fonctions cognitives dans la compréhension des trajectoires développementales du bégaiement.
Résultats principaux
Une étude longitudinale a évalué trente-trois enfants d'âge préscolaire présentant un bégaiement sur une période d'un an. L'analyse par profil latent a mis en évidence deux profils distincts d'évolution de la fluence verbale. Le contrôle inhibiteur mesuré au temps initial prédit significativement la réduction de la fréquence du bégaiement. Les enfants présentant de meilleures performances en inhibition et en mémoire de travail verbale montrent une plus grande amélioration. Le rôle de l'inhibition reste significatif même après le contrôle de la sévérité initiale du bégaiement et du statut d'intervention.
Repères pour la pratique
L'évaluation neuropsychologique des jeunes enfants qui bégaient devrait inclure une analyse approfondie des fonctions exécutives, en particulier du contrôle inhibiteur. Les programmes d'intervention orthophonique et psychologique pourraient bénéficier de l'intégration d'exercices ciblant la régulation exécutive pour soutenir la fluence verbale.
Limites et précautions
Étude longitudinale rigoureuse apportant des données utiles pour la compréhension neurocognitive du bégaiement préscolaire, directement pertinente pour les cliniciens en orthophonie et neuropsychologie. La taille de l'échantillon est relativement restreinte, ce qui limite la généralisation des conclusions à l'ensemble de la population clinique. La cohorte étudiée est spécifique, se composant uniquement d'enfants japonais, ce qui invite à la prudence quant à l'extension transculturelle des résultats.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Une anomalie documentaire ou méthodologique a été détectée. L’article reste disponible et doit être interprété avec prudence.
Examiner les critères point par point
Cette analyse automatisée repose exclusivement sur la lecture du résumé de l'étude, constituant une limitation méthodologique importante. Concernant la sélection de la population, l'étude inclut trente-trois enfants japonais d'âge préscolaire (22 garçons et 11 filles, d'un âge moyen de 64,78 mois). Les mesures de l'exposition et du devenir ont été évaluées à deux reprises à un an d'intervalle. L'analyse statistique intègre une régression multiple contrôlant la gravité initiale du bégaiement, le vocabulaire réceptif, d'autres composantes des fonctions exécutives, le sexe, l'âge chronologique et le statut de l'intervention. Les résultats principaux indiquent que l'inhibition prédit significativement une réduction de la fréquence du bégaiement (b = -2.52, p = 0,005). La gestion des données manquantes, le financement et les conflits d'intérêts ne sont pas rapportés dans la source analysée. L'analyse NeuroWatch souligne que l'absence de mention dans le résumé ne constitue pas la preuve que la méthode n'a pas été appliquée. Aucune recommandation clinique n'est émise.
confounding controlFavorable
Une analyse de regression multiple a ete realisee en controlant la gravite initiale du bégaiement, le vocabulaire réceptif, les autres composantes des fonctions exécutives, le sexe, l'âge chronologique et le statut de l'intervention.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.exposure measurementFavorable
Les fonctions exécutives, incluant la memoire de travail verbale et l'inhibition, ont ete evaluees aupres des participants.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.missing dataNon déterminable
Aucune information concernant la gestion des donnees manquantes n'est mentionnee dans le resume.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.outcome measurementFavorable
L'amelioration du begaiement et la frequence du begaiement ont ete mesurees a deux reprises a un an d'intervalle.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.population selectionFavorable
L'etude porte sur trente-trois enfants japonais d'âge préscolaire bégayant.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Cohorte
- Source
- PubMed — neurosciences cognitives developpementales
- Date
- 03 nov. 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée