Application des interventions de santé numérique pour la prise en charge cognitive chez les enfants atteints de cancer : revue exploratoire
Application of Digital Health Interventions for Cognitive Management in Children With Cancer: Scoping Review.
L’essentiel
Les progrès dans le diagnostic et le traitement des cancers pédiatriques ont considérablement amélioré la survie, laissant toutefois une population croissante de survivants confrontés à des séquelles cognitives à long terme altérant le bien-être psychosocial et la qualité de vie. Cette revue exploratoire visait à cartographier et à synthétiser les données probantes actuelles concernant les interventions de santé numérique destinées à la gestion des difficultés cognitives chez les enfants atteints de cancer. En suivant le cadre méthodologique PRISMA-ScR, une recherche systématique menée dans six bases de données académiques a permis d'identifier 19 publications portant sur 14 échantillons indépendants et incluant un total de 566 enfants. Les résultats mettent en évidence quatre modalités numériques principales, les interventions sur ordinateur prédominant, suivies des approches basées sur Internet, des applications mobiles et de l'entraînement par neurofeedback. La mémoire de travail et l'attention constituent les domaines cognitifs les plus fréquemment ciblés, tandis que la faisabilité, l'acceptabilité et l'adhésion représentent les issues d'implémentation les plus évaluées. Les auteurs soulignent des lacunes importantes dans la littérature actuelle, notamment l'absence d'évaluation des résultats économiques et la rareté des composantes d'accompagnement humain ou d'éducation thérapeutique intégrées. De futures recherches rigoureuses sous forme d'essais contrôlés randomisés multicentriques sont nécessaires pour évaluer des outils multidimensionnels personnalisés combinant l'entraînement cognitif à des soins de support.
- La revue englobe 19 publications incluant 566 enfants atteints de cancer pour analyser les outils numériques de remédiation cognitive.
- Quatre modalités numériques ont été identifiées, les interventions informatisées représentant la majorité des programmes étudiés.
- La mémoire de travail et l'attention sont les fonctions cognitives les plus fréquemment ciblées par ces programmes thérapeutiques.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Comprendre l’analyse ↓Analyse du résumé uniquement. Confiance faible dans les informations extraites.
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Synthèse
Les progrès dans le diagnostic et le traitement des cancers pédiatriques ont considérablement amélioré la survie, laissant toutefois une population croissante de survivants confrontés à des séquelles cognitives à long terme altérant le bien-être psychosocial et la qualité de vie. Cette revue exploratoire visait à cartographier et à synthétiser les données probantes actuelles concernant les interventions de santé numérique destinées à la gestion des difficultés cognitives chez les enfants atteints de cancer. En suivant le cadre méthodologique PRISMA-ScR, une recherche systématique menée dans six bases de données académiques a permis d'identifier 19 publications portant sur 14 échantillons indépendants et incluant un total de 566 enfants. Les résultats mettent en évidence quatre modalités numériques principales, les interventions sur ordinateur prédominant, suivies des approches basées sur Internet, des applications mobiles et de l'entraînement par neurofeedback. La mémoire de travail et l'attention constituent les domaines cognitifs les plus fréquemment ciblés, tandis que la faisabilité, l'acceptabilité et l'adhésion représentent les issues d'implémentation les plus évaluées. Les auteurs soulignent des lacunes importantes dans la littérature actuelle, notamment l'absence d'évaluation des résultats économiques et la rareté des composantes d'accompagnement humain ou d'éducation thérapeutique intégrées. De futures recherches rigoureuses sous forme d'essais contrôlés randomisés multicentriques sont nécessaires pour évaluer des outils multidimensionnels personnalisés combinant l'entraînement cognitif à des soins de support.
Résultats principaux
La revue englobe 19 publications incluant 566 enfants atteints de cancer pour analyser les outils numériques de remédiation cognitive. Quatre modalités numériques ont été identifiées, les interventions informatisées représentant la majorité des programmes étudiés. La mémoire de travail et l'attention sont les fonctions cognitives les plus fréquemment ciblées par ces programmes thérapeutiques. La faisabilité, l'acceptabilité et l'adhésion des patients ont été les critères de mise en œuvre les plus fréquemment évalués dans la littérature. Aucune des études incluses n'a évalué les retombées ou les critères économiques de ces interventions de santé numérique.
Repères pour la pratique
Les cliniciens peuvent envisager l'utilisation d'interventions numériques comme approches flexibles pour soutenir les fonctions attentionnelles et mnésiques chez les enfants touchés par le cancer. Les équipes de soins doivent veiller à intégrer un accompagnement humain et des composantes éducatives pour maximiser l'adhésion aux programmes de santé numérique. Le développement futur de ces outils doit privilégier une approche multidimensionnelle et personnalisée combinant entraînement cognitif et suivi clinique.
Limites et précautions
Cette revue systématique exploratoire apporte une synthèse de haut niveau sur l'utilisation des outils numériques pour la gestion des difficultés cognitives en oncologie pédiatrique, un sujet très pertinent pour les neuropsychologues cliniciens. L'hétérogénéité des modalités d'intervention incluses ne permet pas une méta-analyse directe de l'efficacité clinique de chaque technologie. Le nombre total de patients évalués à travers les études reste modeste au regard de la population cible. La majorité des travaux se concentre sur la faisabilité et l'acceptabilité sans documenter suffisamment la durabilité des gains cognitifs à long terme.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Examiner les critères point par point
Cette analyse automatisée a été réalisée par NeuroWatch sur la base des métadonnées et du résumé fournis. Concernant la méthodologie, la revue a été menée conformément au cadre d'Arksey et O'Malley ainsi qu'à la liste de contrôle PRISMA-ScR. Six bases de données ont été interrogées, et la sélection ainsi que l'extraction des données ont été réalisées de manière indépendante par deux examinateurs. La qualité méthodologique des études incluses a été évaluée à l'aide de l'outil Mixed Methods Appraisal Tool, et la synthèse des résultats a combiné des statistiques descriptives et une analyse de contenu thématique. Les auteurs de la revue ont conclu à l'identification de quatre modalités de santé numérique à travers 19 publications (représentant 566 participants au total selon la taille d'échantillon globale rapportée) : les interventions informatisées, les interventions sur Internet, les applications mobiles et l'entraînement par neurofeedback. Les domaines cognitifs les plus fréquemment ciblés sont la mémoire de travail et l'attention, tandis que la faisabilité, l'acceptabilité et l'adhérence constituent les principaux résultats liés à la mise en œuvre. L'analyse NeuroWatch souligne plusieurs limitations. Le financement et les conflits d'intérêts des auteurs ne sont pas rapportés dans la source analysée. Les données de suivi à long terme et l'efficacité clinique quantitative ne sont pas non plus rapportées dans le résumé. De plus, une incohérence temporelle a été relevée dans la recherche documentaire, qui mentionne des publications jusqu'en août 2026. L'analyse de la robustesse est non déterminable et la confiance dans l'analyse est jugée faible en raison du fait que seul le résumé a été lu, rendant indispensable l'examen du texte intégral. Aucune recommandation clinique n'est formulée.
protocolFavorable
La revue a été menée conformément au cadre d'Arksey et O'Malley ainsi qu'à la liste de contrôle PRISMA-ScR.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.risk of biasFavorable
La qualité méthodologique des études incluses a été évaluée à l'aide de l'outil Mixed Methods Appraisal Tool.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.search strategyFavorable
Six bases de données académiques ont été systématiquement interrogées pour des études publiées entre janvier 2010 et août 2026.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.study selectionFavorable
Deux examinateurs ont réalisé indépendamment la sélection des études et l'extraction des données, les désaccords étant résolus par discussion ou consultation d'un tiers.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.synthesis methodFavorable
Les résultats ont été synthétisés au moyen de statistiques descriptives et d'une analyse de contenu thématique.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Revue systématique
- Source
- PubMed — neurosciences cognitives developpementales
- Date
- 05 nov. 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée