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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Coordination du parcours×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
TDAH4Autisme / TSA2TND associé à une exposition prénatale1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale2Neurodiversité1Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques10
Traitement sensoriel2Attention1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Motivation et récompense1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Sommeil1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété1Oralité alimentaire1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1
Population et étape de vie5
Enfance3Adolescence2Adulte2Petite enfance1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Soins ambulatoires2École2Famille2Hôpital2Soins primaires2Emploi1Secteur médico-social1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement16
Coordination du parcours4Formation des professionnels3Évaluation diagnostique2Organisation des services2Psychoéducation2Repérage et dépistage2Dispositif médical1Évaluation fonctionnelle1Intervention comportementale1Intervention familiale1Intervention précoce1Intervention pharmacologique1Prévention1Programme parental1Psychothérapie1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication7
Résumé uniquement4Publié avec évaluation par les pairs3Cohorte longitudinale1Éditorial ou opinion1Étude qualitative1Étude transversale1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées4Biais de sélection possible1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Prendre en compte le TDAH dans le contexte des troubles alimentaires : une approche neuro-affirmativeConsidering ADHD in the context of eating disorders through a neuro-affirming lens.

TDAHAttentionFonctions exécutivesRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative résume les recherches émergentes sur le TDAH dans les troubles alimentaires (TA) et discute des implications pour une pratique clinique neuro-affirmative. Le TDAH est surreprésenté dans les populations avec TA et est associé à une complexité clinique accrue, notamment des taux plus élevés d'hyperphagie boulimique, de détresse psychologi...

TND associé à une exposition prénataleSource tier 1

Exposition prénatale à des substances et devenir développemental à 5 ans : une cohorte en population de 260 000 enfants en Nouvelle-Galles du Sud, AustraliePrenatal substance exposure and developmental outcomes at age 5: a population-based cohort of 260 000 children in New South Wales, Australia.

Autisme / TSATDAHTND associé à une exposition prénatalePopulation généraleCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte en population a quantifié le risque de besoins de soutien développemental à l'entrée à l'école chez des enfants avec et sans exposition prénatale à des substances, à partir de données périnatales, d'état civil, hospitalières et éducatives liées pour la New South Wales Child E-Cohort. Les enfants nés entre 2008 et 2014 et disposant de d...

Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

TDAHSource tier 1

Combler les lacunes dans la prise en charge du TDAH à l'échelle mondiale : leçons du rapport du groupe de travail indépendant du NHS en AngleterreBridging gaps in ADHD care globally: lessons from the NHS England independent taskforce report.

TDAHPopulation généraleAdulteEnfanceAdolescence
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article examine le rapport final 2025 du groupe de travail indépendant commandé par le NHS en Angleterre sur les services de TDAH. Il met en évidence des besoins non satisfaits, un sous-diagnostic persistant, des variations dans la prestation des services et les implications plus larges d'un TDAH non traité. Le rapport recommande une approche transversal...