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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Source tier 2×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
TDAH4
Fonctions et dimensions cliniques1
Régulation émotionnelle1
Population et étape de vie3
Adolescence1Adulte1Plusieurs étapes de vie1
Évaluation, intervention et accompagnement1
Application ou outil numérique1
Type et statut de la publication4
Prépublication4Accès ouvert3Protocole1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées2
Limites non déterminées4Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 24
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 2

Terminologie préférée pour le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) parmi les groupes d'intérêt liés au TDAHPreferred Terminology for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Among ADHD-Related Interest Groups

TDAHPrépublicationRésumé uniquementLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cette étude (préprint PsyArXiv, sans résumé disponible) porte sur la terminologie préférée pour désigner le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) au sein de groupes d'intérêt liés au TDAH. Le résumé proposé ici repose principalement sur le titre et les métadonnées, l'abstract n'étant pas disponible. L'objectif semble être d'iden...

TDAHSource tier 2

Préférence linguistique des adultes ayant une expérience vécue du TDAH : une étude transnationaleLanguage preference of adults with lived experience of ADHD: a cross-country study

TDAHAdultePrépublicationAccès ouvertLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transnationale examine les préférences linguistiques des adultes ayant une expérience vécue du trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Le résumé n'étant pas disponible, les informations reposent principalement sur le titre et les métadonnées. L'étude semble explorer comment les adultes concernés désignent leur condition,...

TDAHSource tier 2

Apprentissage statistique et capacite rythmique dans le trouble du deficit de l'attention avec hyperactivite : les differences individuelles l'emportent sur les effets de groupeStatistical learning and rhythmic ability in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Individual differences outweigh group effects

TDAHPlusieurs étapes de viePrépublicationAccès ouvertLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cet article, disponible en preprint sur PsyArXiv, examine les liens entre apprentissage statistique, capacite rythmique et trouble du deficit de l'attention avec hyperactivite (TDAH). Le titre suggere que les differences individuelles sont plus importantes que les effets de groupe, indiquant une heterogeneite marquee dans les profils cognitifs des personnes...

TDAHSource tier 2

Protocole d'un essai d'efficacité à petite échelle en méthodes mixtes d'une intervention de santé numérique co-conçue ciblant la dysrégulation émotionnelle chez les adolescents présentant des symptômes de TDAHProtocol for a small-scale mixed methods efficacy trial of a novel co-designed digital health intervention targeting emotion dysregulation in adolescents with ADHD symptoms

TDAHRégulation émotionnelleAdolescenceApplication ou outil numériquePrépublication
Non applicableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Ce document décrit le protocole d'un essai d'efficacité à petite échelle, en méthodes mixtes, évaluant une intervention de santé numérique co-conçue, destinée aux adolescents présentant des symptômes de TDAH et ciblant la dysrégulation émotionnelle. L'abstract n'étant pas disponible, ce résumé repose principalement sur le titre et les métadonnées. L'étude se...