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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Parents et aidants×Intervention pharmacologique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
TDAH2
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants2
Population et étape de vie2
Enfance2Adolescence1
Contextes de vie et facteurs environnementaux1
Famille2
Évaluation, intervention et accompagnement2
Intervention pharmacologique2Instrument d’évaluation1
Type et statut de la publication3
Étude transversale1Validation d’instrument1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées4
Mesures auto-rapportées2Petit échantillon2Biais de sélection possible1Généralisation limitée1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Développement et validation du questionnaire Mon expérience avec la pharmacothérapie du TDAH - Rapport parental (ME WAPH-P)The development and validation of the questionnaire My Experience with ADHD Pharmacotherapy - Parent Report (ME WAPH-P).

TDAHParents et aidantsEnfanceAdolescenceFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit le développement et la validation préliminaire du questionnaire ME WAPH-P, un outil destiné à quantifier les difficultés parentales liées à l'observance du traitement médicamenteux du TDAH chez l'enfant et l'adolescent. L'outil initial de 30 items, réduit à 29 après analyse, a été administré à 351 parents d'enfants de 4 à 18 ans sous trait...

TDAHSource tier 1

Le rôle de la littératie en santé des parents dans le traitement du TDAH chez l'enfant : une étude observationnelle en TurquieThe role of parental health literacy in paediatric ADHD treatment: An observational study from Türkiye.

TDAHParents et aidantsEnfanceFamilleIntervention pharmacologique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle monocentrique turque a inclus 133 enfants avec TDAH et leurs parents, répartis en deux groupes selon l'acceptation (n=68) ou le refus (n=65) de la pharmacothérapie. La littératie en santé parentale a été évaluée par le HLS-EU-Q et les symptômes de l'enfant par l'échelle de Conners (CPRS-R/L) et l'impression clinique globale (CGI)...