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21 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Langage expressif×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
TDAH21Autisme / TSA15Trouble du développement intellectuel6Trouble développemental du langage6Condition génétique ou syndromique5Troubles des apprentissages5Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale4Groupe témoin2Fratrie1Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques25
Langage expressif21Langage réceptif14Attention12Cognition globale12Fonctions exécutives6Motricité globale6Régulation comportementale5Coordination3Interactions sociales3Mémoire3Sommeil3Communication non verbale2Fonctionnement adaptatif2Lecture2Mathématiques2Régulation émotionnelle2Cognition sociale1Mémoire de travail1Motricité fine1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Raisonnement1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale9
Épilepsie6Anxiété4Dépression4Troubles psychotiques2Insomnie2Apnée du sommeil1Poids et santé métabolique1Schizophrénie1Trouble des conduites alimentaires1
Population et étape de vie6
Enfance18Adolescence9Petite enfance7Plusieurs étapes de vie4Adulte3Nourrisson3
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
Hôpital6Famille5Soins ambulatoires2Culture2École2Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Évaluation diagnostique12Instrument d’évaluation11Repérage et dépistage5Intervention pharmacologique2Diagnostic différentiel1Évaluation écologique1Intervention comportementale1Mélatonine1Nutrition ou supplémentation1Psychothérapie1
Type et statut de la publication9
Étude transversale11Résumé uniquement9Publié avec évaluation par les pairs7Cohorte longitudinale4Revue systématique2Accès ouvert1Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées12Généralisation limitée9Petit échantillon7Biais de sélection possible4Absence de groupe contrôle3Facteurs de confusion possibles3Mesures auto-rapportées2
Fiabilité source
Source tier 121
Résumé
Avec résumé21
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Hétérogénéité clinique chez les enfants d'âge préscolaire recrutés nourrissons en raison d'une probabilité élevée d'autisme : une étude de fratrieClinical Heterogeneity Among Preschoolers Recruited as Infants Due to Elevated Likelihood of Autism: A Sibling Study.

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langageFratrieAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'hétérogénéité clinique chez des enfants de 6 ans initialement recrutés en bas âge en raison d'une probabilité élevée (n=42) ou faible (n=7) de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont été évalués pour l'attention visuelle soutenue, les diagnostics (TSA, TDAH, trouble développemental du langage, TSA infra-seuil), le fo...