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5 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Parents et aidants×Soins ambulatoires×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Autisme / TSA5TDAH3Trouble du développement intellectuel2Autre TND spécifié1Condition génétique ou syndromique1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants5Neurodiversité1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques19
Qualité de vie3Autonomie dans la vie quotidienne2Communication non verbale2Interactions sociales2Traitement sensoriel2Attention1Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Cognition globale1Comportements-défis1Flexibilité mentale1Fonctionnement adaptatif1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Mathématiques1Orthographe et expression écrite1Participation sociale1Sommeil1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété2Dépression1Insomnie1
Population et étape de vie9
Adolescence4Enfance4Adulte2Plusieurs étapes de vie2Diagnostic tardif1Femmes et filles1Masquage1Nourrisson1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux9
Soins ambulatoires5Famille5Hôpital3Culture1École1Emploi1Inclusion professionnelle1Soins primaires1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement19
Coordination du parcours2Diagnostic différentiel2Évaluation diagnostique2Formation des professionnels2Organisation des services2Psychoéducation2Repérage et dépistage2Aménagement professionnel1Compensation1Dispositif médical1Évaluation fonctionnelle1Intervention familiale1Intervention pharmacologique1Programme parental1Psychothérapie1Sensibilisation1Soutien aux aidants1Thérapie cognitive et comportementale1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication9
Publié avec évaluation par les pairs5Étude qualitative2Étude transversale2Résumé uniquement2Accès ouvert1Étude interventionnelle non randomisée1Essai contrôlé randomisé1Méthodes mixtes1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées4Absence de groupe contrôle2Biais de sélection possible2Petit échantillon2Généralisation limitée1Mesures auto-rapportées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 15
Résumé
Avec résumé5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Préoccupations initiales des parents concernant les enfants et adolescents atteints de troubles du développementParents' initial concerns about children and adolescents with developmental disorders.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po...

Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

Autisme / TSASource tier 1

Clozapine pour les comportements perturbateurs sévères résistants au traitement chez les jeunes avec trouble du spectre autistique : une étude interventionnelle prospective en conditions réellesClozapine for Severe Treatment-Resistant Disruptive Behaviors in Youth with Autism Spectrum Disorder: A Prospective Real-World Interventional Study.

Autisme / TSAParents et aidantsComportements-défisFonctionnement adaptatifQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective en conditions réelles a évalué l'efficacité et la sécurité de la clozapine chez 31 adolescents (10-17 ans) avec TSA présentant des comportements perturbateurs sévères résistants à au moins deux essais antipsychotiques. Après 12 semaines de traitement, les scores d'irritabilité (ABC-I) ont chuté de 32 à 7,4 (p<0,001), avec 83,9% de rép...

Parents et aidantsSource tier 1

Efficacité de l'intervention de groupe de thérapie d'acceptation et d'engagement (Navigator ACT) pour les parents d'enfants avec des troubles neurodéveloppementaux : un essai randomisé contrôléThe Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy Group Intervention (Navigator ACT) for Parents of Children With Neurodevelopmental Disabilities: A Randomized Controlled Trial.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelAutre TND spécifiéParents et aidants
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé (n=137) mené en Suède a évalué l'efficacité de Navigator ACT, une intervention de groupe de thérapie d'acceptation et d'engagement pour parents d'enfants avec divers troubles neurodéveloppementaux (TSA, TDAH, déficience intellectuelle, lésion cérébrale acquise). Comparé au traitement usuel, l'ACT a significativement réduit l'infl...