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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Culture×École×Cohorte longitudinale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants2Population générale2
Fonctions et dimensions cliniques6
Cognition sociale1Fonctions exécutives1Inhibition1Interactions sociales1Mémoire de travail1Régulation comportementale1
Population et étape de vie3
Adolescence1Enfance1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
Culture2École2Famille2Comparaison interculturelle1Domicile et vie quotidienne1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Évaluation fonctionnelle1Intervention précoce1Programme parental1
Type et statut de la publication4
Cohorte longitudinale2Résumé uniquement2Étude transversale1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées2
Généralisation limitée2Mesures auto-rapportées2
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
CultureSource tier 1

Pratiques parentales orientées vers l'avenir et ajustement social des adolescents dans les familles urbaines et rurales chinoisesParents' future-oriented practices and adolescents' social adjustment in Chinese urban and rural families.

Parents et aidantsPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale à trois vagues examine comment les pratiques parentales orientées vers l'avenir (anticipation et planification des objectifs à long terme) perçues par les adolescents chinois prédisent leur ajustement social, en comparant les milieux urbains et ruraux. L'échantillon comprend 722 adolescents (55% de filles, âge moyen 12,87 ans, 49% r...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Les environnements familiaux et les activités quotidiennes façonnent les fonctions exécutives des enfants : données interethniques d'une société asiatique multiculturelleFamily environments and daily activities shape children's executive function: Cross-ethnic evidence from a multicultural Asian society.

Parents et aidantsPopulation généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les ressources parentales, les comportements parentaux et l'utilisation du temps des enfants contribuent aux fonctions exécutives (FE) chaudes et froides, mesurées par la mémoire de travail et le délai de gratification, respectivement. À partir de données longitudinales nationales représentatives de Singapour (n = 2 542 enfants âg...