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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Lecture / dyslexie×Adulte×Faible×
Axes de classification
Troubles reconnus
Lecture / dyslexie1
Profils et caractéristiques
Cognition2
Thèmes transversaux
Évaluation / diagnostic2Intervention2Neuropsychologie2
Contextes
Adulte2Clinique FR2Travail2
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Preuve
Faible2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
NeuropsychologieSource tier 1

Compréhension de la lecture et emploi après un traumatisme crânien : résultats préliminaires issus de la pratique cliniqueReading Comprehension and Employment After Traumatic Brain Injury: Preliminary Findings From Clinical Practice.

FaibleNiveau de preuvePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire rétrospective a examiné la prévalence des troubles de la compréhension de la lecture chez 44 adultes ayant subi un traumatisme crânien (TC) et leurs liens avec les capacités cognitives-linguistiques et l'emploi. Un quart des participants présentaient une altération significative de la compréhension. Parmi ceux avec trouble de la lect...

Lecture / dyslexieSource tier 1

The Role of Working Memory in Deaf Adults' Visual Word Recognition: Evidence From Dual-Task Paradigm.

FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La mémoire de travail (MW) joue un rôle clé dans la compréhension de la lecture, mais son implication spécifique chez les adultes sourds reste ambiguë, notamment en raison de l'absence de données expérimentales directes. Objectif : Cette étude explore l'impact de la MW sur le traitement lexical en temps réel chez les adultes sourds, et examine si...