Corpus complet

Articles

2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Lecture / dyslexie×Neurodéveloppement×Clinique FR×
Axes de classification
Troubles reconnus
Lecture / dyslexie2Trouble développemental du langage1
Profils et caractéristiques
Cognition2
Thèmes transversaux
Évaluation / diagnostic2Intervention2Neurodéveloppement2Neuropsychologie2
Contextes
Clinique FR2Adulte1Enfant / adolescent1Scolarité1
Fiabilité source
Source tier 11Source tier 21
Résumé
Avec résumé2
Preuve
Élevé1Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Lecture / dyslexieSource tier 2

Defining Developmental Language Disorder and Dyslexia in Schools: A Mixed Methods Analysis

PreprintNiveau de preuvePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cet article, basé sur le titre et les métadonnées, examine la définition du trouble développemental du langage (TDL) et de la dyslexie dans les écoles à l'aide d'une approche par méthodes mixtes. Il vise à clarifier les critères diagnostiques et la distinction entre ces deux troubles neurodéveloppementaux en contexte scolaire.

Lecture / dyslexieSource tier 1

Impaired Fine Motor Skills in Developmental Dyslexia: A Bayesian Meta-Analysis of 5 Decades of Research.

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse bayésienne synthétise 50 années de recherches sur les troubles de la motricité fine dans la dyslexie développementale. Les résultats confirment une altération significative des habiletés motrices fines chez les personnes dyslexiques, avec une taille d'effet modérée à grande. L'étude souligne l'importance d'évaluer la motricité fine dans le...