FaibleNiveau de preuveEurope PMC — full text neurodeveloppementSource
Cet article explore le phénomène de personnification spontanée de la voix intérieure chez un adolescent à haut potentiel intellectuel, vu comme stratégie d'autorégulation dialogique. L'étude de cas met en lumière comment le sujet dialogue avec une voix intérieure personnifiée pour gérer ses pensées et émotions. Le résumé repose uniquement sur le titre et les...
FaibleNiveau de preuveJournal for the Education of the GiftedSourceDOIRéférence disponible
Cet article est un corrigendum qui apporte des corrections à l'article original « Profiles of Self-Regulated Learning Skills in Gifted Students ». Aucun résumé n'est disponible ; les informations reposent sur le titre et les métadonnées.
FaibleNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible
Cette étude de faisabilité explore la capacité d'introspection des participants lors d'un neurofeedback ciblant l'insula. Dix volontaires sains ont réalisé trois séances de neurofeedback IRMf en temps réel. Une tâche de comptage des battements cardiaques a été utilisée pour localiser fonctionnellement l'insula, suivie d'une tâche de neurofeedback gradué où l...