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6 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Haut potentiel intellectuel×Raisonnement×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Profils et populations d’intérêt2
Haut potentiel intellectuel2Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques9
Raisonnement6Cognition globale2Fonctions exécutives2Mémoire de travail2Attention1Comportements-défis1Langage expressif1Régulation émotionnelle1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Dépression1
Population et étape de vie6
Adulte2Enfance2Adolescence1Jeune adulte1Petite enfance1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Soins ambulatoires1Culture1Environnement physique1Famille1Langue de l’évaluation1Plurilinguisme1Précarité socio-économique1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Évaluation diagnostique2Instrument d’évaluation2Dispositif médical1Intervention comportementale1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication5
Étude transversale3Publié avec évaluation par les pairs3Cohorte longitudinale2Résumé uniquement2Essai contrôlé randomisé1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées6Petit échantillon1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 16
Résumé
Avec résumé6
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Cognition globaleSource tier 1

Une exposition précoce et soutenue aux technologies du diabète est associée aux résultats cognitifs chez les jeunes atteints de diabète de type 1Early and sustained diabetes technology exposure is associated with cognitive outcomes in youth with type 1 diabetes.

Cognition globaleMémoire de travailFonctions exécutivesLangage expressifRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte observationnelle prospective a évalué les résultats neurocognitifs et comportementaux de 153 enfants et adolescents (6-17 ans) atteints de diabète de type 1 (DT1) d'apparition pédiatrique, en examinant les liens entre l'utilisation de la mesure continue du glucose (CGM) et de la délivrance automatisée d'insuline (AID) et les scores au...

Intervention comportementaleSource tier 1

Effets de l'entraînement à l'équilibre par exergame avec défis cognitivo-moteurs variables sur le BDNF sérique, la p-tau181 et les fonctions cognitives chez des adultes avec trouble cognitif léger : un essai randomisé.Effects of Exergame Balance Training with Variable Cognitive Motor Challenges on Serum BDNF, p-tau181, and Cognitive Functions in Adults with Mild Cognitive Impairment: A Randomized Trial.

Population généraleAttentionRaisonnementCognition globaleAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cet essai clinique randomisé à quatre bras a comparé les effets de trois niveaux de difficulté d'un entraînement à l'équilibre par exergame (léger, modéré, élevé) à un groupe contrôle utilisant Wii Fit™ chez 97 adultes présentant un trouble cognitif léger (MCI). Les participants ont suivi 40 minutes par séance, trois fois par semaine pendant huit semaines. L...

Hors périmètreSource tier 1

Exposition chronique à la chaleur et raisonnement perceptif chez les enfants d'âge préscolaire : estimation robuste, modification d'effet et analyse par période spécifique.Chronic heat exposure and perceptual reasoning in preschool-aged children: Robust estimation, effect modification and period-specific analysis.

RaisonnementPériode prénatale et périnatalePetite enfanceEnfanceEnvironnement physique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'association entre des scénarios réalistes d'augmentation de température (de +1°C à +3°C) pendant les périodes prénatale et postnatale et les scores de raisonnement perceptif à 3,5 ans, à partir de la cohorte de naissance française ELFE (N=8 965). Les résultats montrent qu'une augmentation de +2°C et +3°C est significativement associée à...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Performance au WAIS-IV chez des étudiants universitaires bilingues arabo-danois parlant couramment le danois : effets de l'acculturation et du bilinguismeWAIS-IV performance in fluent Danish-speaking Arabic-Danish bilingual university students: effects of acculturation and bilingualism.

Vitesse de traitementRaisonnementJeune adulteCulturePlurilinguisme
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact de l'acculturation et du bilinguisme sur les performances au WAIS-IV chez 48 étudiants universitaires bilingues arabo-danois (69% femmes) parlant couramment le danois et scolarisés au Danemark. Malgré un haut niveau académique, les participants ont obtenu des scores inférieurs à la moyenne nationale sur la plupart des indices et...

Haut potentiel intellectuelSource tier 1

Le rôle médiateur de la structure de la mémoire de travail dans la relation entre les composantes des fonctions executives et l'intelligence générale chez des adultes saoudiens à haut potentiel intellectuelThe mediating role of working memory structure in the relationship between the executive function components and general intelligence in Saudi adults with intellectual giftedness.

Haut potentiel intellectuelFonctions exécutivesMémoire de travailRaisonnementAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les composantes passives de la mémoire de travail (MdT) ont un rôle médiateur entre les composantes de stockage et de traitement concurrent et l'intelligence générale (g) chez des adultes saoudiens identifiés comme intellectuellement doués. Deux cent soixante participants (140 femmes, 120 hommes, âge moyen 23,2 ans) ont passé des épreu...

Haut potentiel intellectuelSource tier 1

Une théorie de la douance morale : transactionnelle, transformationnelle, pseudo-transformationnelleA Theory of Moral Giftedness: Transactional, Transformational, Pseudo-Transformational

Haut potentiel intellectuelRaisonnementPublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiqueGifted Education InternationalSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'article propose une théorie de la 'douance morale', définie comme un niveau exceptionnellement élevé de connaissances, compétences et attitudes permettant d'appliquer des principes universels de bien et de mal à des problèmes personnels, collectifs ou sociétaux. Ce concept s'inscrit dans le cadre du haut potentiel, mais avec une dimension éthiqu...