Corpus complet

Articles

187 articles, page 10 sur 10, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodéveloppement×Cognition sociale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA169TDAH17Condition génétique ou syndromique10Trouble du développement intellectuel4Autre TND spécifié2TDC / trouble développemental de la coordination2Trouble développemental du langage2TND non spécifié1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt6
Groupe témoin27Neurodiversité23Population générale22Parents et aidants18Fratrie6Professionnels5
Fonctions et dimensions cliniques40
Cognition sociale187Interactions sociales93Attention36Régulation émotionnelle30Théorie de l’esprit26Compréhension des émotions24Pragmatique et communication sociale21Traitement sensoriel18Communication non verbale13Langage expressif13Comportements-défis12Fonctions exécutives10Langage réceptif10Motricité globale10Mémoire9Flexibilité mentale8Régulation comportementale8Relations interpersonnelles8Fonctionnement adaptatif6Cognition globale5Coordination4Mémoire de travail4Motivation et récompense4Sommeil4Participation sociale3Autonomie dans la vie quotidienne2Impulsivité2Métacognition2Motricité fine2Parole et phonologie2Qualité de vie2Raisonnement2Rythmes circadiens2Vision2Audition1Inhibition1Intéroception1Jeux, loisirs et temps libre1Olfaction1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale18
Anxiété20Dépression11Trouble d’anxiété sociale5Schizophrénie5Troubles psychotiques3Idées ou comportements suicidaires2Épilepsie2Phobies2Insomnie2Trouble de la personnalité borderline2Trouble du rythme circadien2Addictions1Poids et santé métabolique1Psychotraumatisme1Santé digestive1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie21
Enfance64Adulte54Adolescence39Petite enfance38Jeune adulte15Camouflage et stratégies de compensation12Plusieurs étapes de vie11Différences liées au sexe ou au genre10Période prénatale et périnatale9Masquage8Diagnostic tardif7Femmes et filles6Nourrisson4Compensation3Hommes et garçons3Vieillissement3Assimilation2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux26
Famille27École16Culture15Hôpital15Domicile et vie quotidienne11Environnement numérique10Stigmatisation6Accessibilité5Soins ambulatoires5Inclusion scolaire5Adaptation culturelle4Emploi4Plurilinguisme4Soins primaires4Études supérieures3Télésanté3Traduction ou adaptation d’un outil3Validité transculturelle3Environnement physique2Langue de l’évaluation2Crèche et petite enfance2Comparaison interculturelle1Discrimination1Droits et politiques publiques1Inclusion professionnelle1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement32
Instrument d’évaluation53Évaluation diagnostique37Repérage et dépistage15Entraînement aux habiletés sociales10Intervention comportementale10Intervention précoce9Application ou outil numérique7Intervention pharmacologique7Psychothérapie7Technologie d’assistance6Dispositif médical5Réalité virtuelle ou augmentée5Diagnostic différentiel4Thérapie cognitive et comportementale4Évaluation fonctionnelle3Orthophonie3Remédiation cognitive3Intervention à distance3Communication alternative et améliorée2Coordination du parcours2Évaluation écologique2Formation des professionnels2Médecines complémentaires2Programme parental2Psychoéducation2Sensibilisation2Aménagement professionnel1Ergothérapie1Intelligence artificielle1Intervention familiale1Nutrition ou supplémentation1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication21
Publié avec évaluation par les pairs94Étude transversale71Revue systématique16Essai contrôlé randomisé15Cohorte longitudinale14Étude interventionnelle non randomisée14Étude qualitative14Accès ouvert11Validation d’instrument11Étude cas-témoins10Méta-analyse8Méthodes mixtes7Éditorial ou opinion6Étude de cas ou série de cas4Étude de performance diagnostique3Prépublication3Protocole2Consensus ou recommandation1Publication corrigée1Résumé uniquement1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées122Généralisation limitée49Petit échantillon35Mesures auto-rapportées17Absence de groupe contrôle10Biais de sélection possible4Facteurs de confusion possibles2Durée de suivi courte2Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1184Source tier 23
Résumé
Avec résumé187
Preuve
Modéré94Élevé39Faible29Revue20Preprint5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Examen des interventions en réalité virtuelle pour les compétences sociales chez les enfants autistes : une revue systématiqueExamining Virtual Reality Interventions for Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnellesEnfance
RevueNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine 31 études utilisant la réalité virtuelle (RV) pour les interventions de compétences sociales chez les enfants avec trouble du spectre autistique (TSA). Les résultats indiquent des bénéfices potentiels de la RV pour améliorer les compétences sociales, bien que des limites méthodologiques soient notées. La RV offre une alternat...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse qualitative des blessures non intentionnelles dans le trouble du spectre autistiqueA Qualitative Analysis of Unintentional Injuries in Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesRégulation comportementale
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs de risque de blessures non intentionnelles chez les enfants autistes, du point de vue de 15 mères. Les résultats montrent que les caractéristiques diagnostiques de l'autisme (déficits de communication sociale, comportements restreints/répétitifs) et les troubles associés (retards développementaux, comportements ex...

Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...

Autisme / TSASource tier 1

Le biais autoréférentiel et la mentalisation liée à soi ne sont pas altérés chez les adolescents autistesSelf-Bias and Self-Related Mentalizing are Unaltered in Adolescents with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeThéorie de l’espritMétacognition
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare le biais autoréférentiel (premier et second ordre), la mentalisation autoréférentielle et la mentalisation d'autrui chez 30 adolescents autistes et 26 témoins appariés. Aucune différence n'a été trouvée pour le biais autoréférentiel ou la mentalisation autoréférentielle, mais une réduction de la mentalisation d'autrui a été répliquée dans...

Autisme / TSASource tier 1

Les filles autistes, mais pas les garçons, montrent une forte association entre les symptômes internalisés et la motivation socialeAutistic Girls but Not Boys Show a Strong Association Between Internalizing Symptoms and Social Motivation.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeAnxiétéDépression
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre symptômes internalisés, motivation sociale et genre chez des jeunes autistes et non autistes. Les soignants de 386 participants âgés de 6 à 14 ans ont évalué les symptômes internalisés et la motivation sociale. Les analyses montrent que la motivation sociale est plus faible chez les autistes, sans différence de genre. La m...

Autisme / TSASource tier 1

Un 'type de douleur ronde et meurtrisse' : le camouflage social des filles autistes dans les lycées inclusifsA "Round, Bruising Sort of Pain": Autistic Girls' Social Camouflaging in Inclusive High School Settings.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelle
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le camouflage social chez 31 adolescentes autistes scolarisées en milieu inclusif. Les participantes ont répondu à des questionnaires et entretiens. Les résultats montrent qu'elles se camouflent principalement en classe ordinaire et avec des personnes peu familières, et moins à domicile ou avec des amis neurodivergents. Un diagnostic tard...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...