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2478 articles, page 21 sur 124, triés par date de publication.

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Neurodéveloppement×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales19
Autisme / TSA1367TDAH562Condition génétique ou syndromique202Trouble du développement intellectuel148Trouble développemental du langage77Lecture / dyslexie75Troubles des apprentissages65TDC / trouble développemental de la coordination43TND associé à une exposition prénatale27Tics / syndrome de Gilles de la Tourette22Autre TND spécifié20TND non spécifié20Mathématiques / dyscalculie12Trouble des sons de la parole7Troubles causés par l’alcoolisation fœtale5Trouble de la fluence / bégaiement3Trouble des mouvements stéréotypés2Troubles de la communication2Expression écrite / orthographe1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale488Groupe témoin315Parents et aidants289Professionnels103Neurodiversité79Fratrie18Enseignants17Haut potentiel intellectuel5
Fonctions et dimensions cliniques65
Attention424Cognition sociale282Interactions sociales275Fonctions exécutives274Cognition globale233Régulation émotionnelle220Langage expressif166Traitement sensoriel147Mémoire de travail146Langage réceptif143Mémoire134Motricité globale127Régulation comportementale116Fonctionnement adaptatif111Inhibition96Qualité de vie96Vitesse de traitement88Comportements-défis87Coordination87Lecture74Communication non verbale72Flexibilité mentale70Sommeil68Pragmatique et communication sociale60Motricité fine55Participation sociale53Compréhension des émotions50Impulsivité47Théorie de l’esprit47Autonomie dans la vie quotidienne45Parole et phonologie40Raisonnement40Audition32Vision30Relations interpersonnelles29Motivation et récompense27Équilibre et posture26Contrôle de la tâche24Mathématiques24Orthographe et expression écrite23Planification23Métacognition16Graphomotricité13Rythmes circadiens11Stratégies d’apprentissage11Fatigue9Autodétermination8Communication alternative et améliorée8Organisation8Autonomie personnelle7Olfaction7Jeux, loisirs et temps libre6Intéroception5Praxies5Tonus5Autonomie communautaire4Douleur4Initiation4Régulation émotionnelle exécutive4Toucher4Praxies buccales et oro-faciales3Proprioception3Relations interpersonnelles adaptatives3Fonction vestibulaire3Autonomie domestique2
Conditions associées et santé globale30
Anxiété254Dépression190Épilepsie77Schizophrénie37Troubles psychotiques32Psychotraumatisme29Insomnie24Addictions23Santé digestive23Poids et santé métabolique22Troubles du comportement et des conduites22Idées ou comportements suicidaires21Trouble obsessionnel compulsif20Sélectivité alimentaire19Trouble des conduites alimentaires17Trouble bipolaire17Oralité alimentaire16Trouble d’anxiété sociale13Déficience auditive8Santé cardiorespiratoire8Trouble de la personnalité borderline8Trouble anxieux généralisé7Déficience visuelle6Santé bucco-dentaire6Handicap moteur5Phobies5Trouble respiratoire du sommeil5Apnée du sommeil4Céphalées et migraines2Trouble du rythme circadien2
Population et étape de vie24
Enfance1154Adulte624Adolescence612Petite enfance319Plusieurs étapes de vie170Période prénatale et périnatale121Jeune adulte120Femmes et filles77Nourrisson70Différences liées au sexe ou au genre67Vieillissement61Diagnostic tardif33Hommes et garçons29Camouflage et stratégies de compensation24Masquage20Besoin de soutien élevé14Sous-diagnostic ou diagnostic manqué10Minorités de genre8Personnes peu ou non verbales7Compensation4Besoin de soutien modéré3Assimilation2Besoin de soutien faible2Ménopause et transition ménopausique1
Contextes de vie et facteurs environnementaux37
Famille468École273Hôpital239Culture178Domicile et vie quotidienne119Soins primaires97Environnement numérique85Accessibilité78Soins ambulatoires66Stigmatisation64Environnement physique50Soutien aux aidants47Emploi45Droits et politiques publiques43Langue de l’évaluation39Inclusion scolaire38Télésanté37Institution ou hébergement collectif35Adaptation culturelle30Inégalités ethnoculturelles30Plurilinguisme27Précarité socio-économique26Discrimination23Études supérieures23Traduction ou adaptation d’un outil22Secteur médico-social21Inclusion professionnelle15Formation professionnelle11Guidance parentale11Validité transculturelle11Comparaison interculturelle7Éducation spécialisée7Crèche et petite enfance6Représentations et croyances6Maintien dans l’emploi4Recours à l’interprétariat3Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement51
Instrument d’évaluation643Évaluation diagnostique588Repérage et dépistage265Intervention pharmacologique187Intervention comportementale164Évaluation fonctionnelle115Intervention précoce99Programme parental79Formation des professionnels72Application ou outil numérique64Organisation des services59Nutrition ou supplémentation51Prévention51Psychoéducation51Technologie d’assistance49Psychothérapie48Psychostimulant46Intervention à distance45Intervention familiale43Intelligence artificielle42Remédiation cognitive41Soutien aux aidants40Diagnostic différentiel36Coordination du parcours34Méthylphénidate34Dispositif médical28Réalité virtuelle ou augmentée27Sensibilisation24Orthophonie22Thérapie cognitive et comportementale22Entraînement aux habiletés sociales17Ergothérapie15Antidépresseur14Évaluation écologique14Aménagement scolaire13Médecines complémentaires12Psychomotricité11Analyse appliquée du comportement9Aménagement professionnel8Communication alternative et améliorée8Kinésithérapie8Mélatonine7Modèle de Denver précoce5Anxiolytique3Compensation3Intervention neuropsychologique3Régulateur de l’humeur3Acupuncture2Accessibilité universelle1Aide humaine1Intervention éducative spécialisée1
Type et statut de la publication23
Publié avec évaluation par les pairs975Étude transversale951Résumé uniquement796Accès ouvert316Cohorte longitudinale299Revue systématique274Étude qualitative156Texte intégral disponible149Étude de cas ou série de cas117Essai contrôlé randomisé111Éditorial ou opinion107Méta-analyse104Validation d’instrument103Étude cas-témoins84Prépublication70Étude interventionnelle non randomisée61Étude de performance diagnostique52Protocole47Méthodes mixtes46Consensus ou recommandation13Publication corrigée13Accès restreint6Rétracté2
Limites méthodologiques repérées10
Limites non déterminées1427Généralisation limitée968Petit échantillon736Mesures auto-rapportées373Absence de groupe contrôle210Durée de suivi courte114Facteurs de confusion possibles110Biais de sélection possible94Attrition importante9Conflit d’intérêts déclaré1
Fiabilité source
Source tier 12413Source tier 265
Résumé
Avec résumé2478
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Les traits d'autisme et de trouble déficit de l'attention/hyperactivité comme prédicteurs de la phénoménologie des tics chez les enfants et les adolescents.Autism and attention-deficit/hyperactivity disorder traits as predictors of tic phenomenology in children and adolescents.

Tics / syndrome de Gilles de la TourettePopulation généraleEnfanceAdolescenceÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les traits d'autisme et de TDAH influencent la phénoménologie des tics chez les enfants et adolescents. À partir des données de 473 participants âgés de 5 à 16 ans issus de l'enquête britannique de 2004 sur la santé mentale des enfants et des adolescents, présentant des tics moteurs et/ou vocaux, des analyses de régression ont été...

TDAHSource tier 1

Associations entre les symptômes du TDAH et le diagnostic au cours de la période préscolaireAssociations Between ADHD Symptoms and Diagnosis Across the Preschool Period.

TDAHPopulation généraleAttentionImpulsivitéPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine quels symptômes du trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) entre 3 et 5 ans sont les plus fortement associés à un diagnostic de TDAH, à partir d'un large échantillon d'enfants américains issus du programme ECHO. Les symptômes ont été évalués par les aidants à 3, 4 et 5 ans, et le diagnostic reposait sur le dossier médical et/o...

Autisme / TSASource tier 1

Aperçus post-mortem et par IRM et spectroscopie par résonance magnétique à haut champ sur la neurobiologie de l'autismePost-mortem and high field MRI and MR spectroscopy insights into the neurobiology of autism.

Autisme / TSARevue systématiqueRésumé uniquementLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative combinée à une recherche systématique examine les preuves neurobiologiques de l'autisme (TSA) issues d'études post-mortem et d'IRM à ultra-haut champ (7 Tesla) et de spectroscopie par résonance magnétique du phosphore-31 (31P MRS). L'article intègre des données histologiques post-mortem et des données in vivo dans trois domaines interdé...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

« Espérons simplement que tout ira bien » : une étude Photovoice explorant l'impact des restrictions liées à la Covid-19 sur les enfants avec une déficience intellectuelle au Royaume-Uni.'Let's Just Hope for the Best': A Photovoice Study Exploring the Impact of Covid-19 Restrictions on Children With Intellectual Disabilities in the UK.

Trouble du développement intellectuelRégulation émotionnelleAnxiétéEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative utilise la méthode Photovoice pour explorer le vécu des enfants avec une déficience intellectuelle pendant la pandémie de Covid-19. Treize enfants âgés de 8 à 16 ans ont participé à cinq séances en petits groupes (en présentiel ou par visioconférence) entre novembre 2021 et mars 2022. L'analyse thématique a fait émerger trois thèmes p...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Autonomisation des jeunes avec une déficience intellectuelle grâce à la recherche inclusive en AfriqueEmpowerment of Youth With Intellectual Disabilities Through Inclusive Research in Africa.

Trouble du développement intellectuelAdolescenceJeune adulteCultureÉvaluation fonctionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article réflexif examine les processus méthodologiques de mise en œuvre d'une recherche inclusive avec des jeunes présentant une déficience intellectuelle en Afrique du Sud, dans le cadre d'une étude pilote qualitative du programme Special Olympics Healthy Communities. Quatre jeunes co-chercheurs ont été recrutés et formés pour mener des entretiens, aux...

TDAHSource tier 1

Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et maladie mentale périnatale : une étude basée sur la populationAttention-deficit hyperactivity disorder and perinatal mental illness: a population-based study.

TDAHPopulation généraleAnxiétéDépressionTrouble bipolaire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte observationnelle basée sur la population (Ontario, Canada, 2013-2024) a comparé le risque de maladie mentale périnatale chez les personnes enceintes avec et sans antécédents de TDAH. Parmi les 22 995 grossesses avec TDAH, 50,2 % ont reçu un diagnostic de maladie mentale périnatale, contre 24,0 % parmi les 1 028 038 grossesses sans TDAH...

TDAHSource tier 1

Combler les lacunes dans la prise en charge du TDAH à l'échelle mondiale : leçons du rapport du groupe de travail indépendant du NHS en AngleterreBridging gaps in ADHD care globally: lessons from the NHS England independent taskforce report.

TDAHPopulation généraleAdulteEnfanceAdolescence
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article examine le rapport final 2025 du groupe de travail indépendant commandé par le NHS en Angleterre sur les services de TDAH. Il met en évidence des besoins non satisfaits, un sous-diagnostic persistant, des variations dans la prestation des services et les implications plus larges d'un TDAH non traité. Le rapport recommande une approche transversal...

Autisme / TSASource tier 1

Étude sur l'influence de l'empathie sur le comportement d'aide des enfants atteints de troubles du spectre autistique sous différentes conditions d'amorçage affectif.A Study on the Influence of Empathy on Helping Behavior of Children With Autism Spectrum Disorder Under Different Affective Priming Conditions.

Autisme / TSACognition socialeCompréhension des émotionsInteractions socialesEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'effet de l'empathie sur le comportement d'aide d'enfants autistes (TSA) sous différentes conditions d'amorçage affectif. L'expérience 1 a évalué l'effet prédictif de l'empathie sur le comportement d'aide, en divisant les participants en groupes de haute et basse empathie selon le Measure of Empathy and Sympathy (MES) chinois, et en mesu...

Autisme / TSASource tier 1

Le fardeau du trouble du spectre autistique chez les enfants et adolescents en Éthiopie (1990-2023) avec projections jusqu'en 2050 : perspectives de l'étude Global Burden of Disease.The burden of autism spectrum disorder among children and adolescents in Ethiopia (1990-2023) with projections to 2050: insights from the Global Burden of Disease study.

Autisme / TSAPopulation généraleEnfanceAdolescenceSoins primaires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude quantifie le fardeau longitudinal du trouble du spectre autistique (TSA) dans la population pédiatrique éthiopienne de 1990 à 2023, avec des projections jusqu'en 2050, à partir des données GBD 2023. La prévalence du TSA a augmenté de 155 %, passant de 271 805 à 693 644 cas, et le taux de prévalence standardisé sur l'âge est passé de 950 à 1 185 c...

TDAHSource tier 1

Équivalence de mesure d'un outil de dépistage du TDAH auprès d'enfants de diverses origines raciales et ethniquesMeasurement Equivalence of an ADHD Screening Tool Across Diverse Racial and Ethnic Children.

TDAHPopulation généraleAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les différences raciales et ethniques observées dans les évaluations parentales des symptômes du TDAH reflètent de véritables différences ou des propriétés de mesure non équivalentes de l'outil de dépistage. À partir des données de 6 673 enfants âgés de 4 à 17 ans (âge moyen 11,10 ans) issues de la National Health Interview Survey 2019...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Les échanges entre pairs en classe maternelle : les expériences des enfants avec difficultés de langage sont-elles distinctives ?Peer Talk in the Preschool Classroom: Are the Experiences of Children With Language Difficulties Distinctive?

Trouble développemental du langageLangage expressifLangage réceptifInteractions socialesPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les interactions verbales entre pairs (paroles émises et reçues) chez des enfants présentant des difficultés de langage en classe maternelle, comparés à leurs camarades. Les interactions avec les enseignants ont également été mesurées. Des observations par capteurs portés ont été réalisées jusqu'à huit fois en fin d'année scolaire dans 29...

Autisme / TSASource tier 1

Prise de décision morale, machiavélisme et cognition sociale dans l'autisme : une étude exploratoireMoral Decision-Making, Machiavellianism, and Social Cognition in Autism: An Exploratory Study.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeThéorie de l’espritCompréhension des émotions
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude exploratoire compare la prise de décision morale entre 20 personnes autistes et 29 personnes neurotypiques (adolescents et adultes) à l'aide de dilemmes moraux variant selon l'intentionnalité du préjudice et l'implication personnelle. Les rôles de la théorie de l'esprit, de l'empathie et des attitudes machiavéliques ont été examinés. Les résultat...

Autisme / TSASource tier 1

Connectivité fonctionnelle au repos en bandes alpha et bêta en MEG chez des garçons autistes avec dysfonctionnement du traitement sensorielMEG resting state alpha and beta band functional connectivity in male children with autism and sensory processing dysfunction.

Autisme / TSAGroupe témoinTraitement sensorielEnfanceÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en magnétoencéphalographie (MEG) compare la connectivité fonctionnelle au repos dans les bandes de fréquence alpha et bêta chez 60 garçons âgés de 8 à 12 ans, répartis en trois groupes : 18 avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), 18 avec dysfonctionnement du traitement sensoriel (SPD) sans TSA, et 24 témoins au développement typique. Les anal...

TDAHSource tier 1

Effets à long terme de la thérapie cognitivo-comportementale sur la qualité de vie dans le TDAH chez l'adulteLong-term effects of cognitive behavioural therapy on the quality of life in adult ADHD.

TDAHQualité de vieAdultePsychothérapieThérapie cognitive et comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les effets à long terme (4 à 8 ans) de la thérapie cognitivo-comportementale (TCC), ajoutée à la pharmacothérapie et à la psychoéducation (PE), sur la qualité de vie (QdV) chez des adultes avec un trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH). Bien que les résultats antérieurs n'aient montré aucun bénéfice supplémentaire de la TCC...

Autisme / TSASource tier 1

Utilisation de l'électroconvulsivothérapie pour la catatonie dans le trouble de régression du syndrome de Down : revue systématique, série de cas et analyseUse of Electroconvulsive Therapy for Catatonia in Down Syndrome Regression Disorder: A Systematic Review, Case Series, and Analysis.

Autisme / TSAJeune adulteHôpitalIntervention pharmacologiqueRevue systématique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Le trouble de régression du syndrome de Down (DSRD) survient chez les jeunes atteints du syndrome de Down et se caractérise par un déclin fonctionnel, une psychopathologie d'apparition récente et des besoins de soutien accrus. Il est souvent associé à une catatonie, pour laquelle l'électroconvulsivothérapie (ECT) est un traitement efficace, mais les études s...

TDAHSource tier 1

Évaluation de l'attention par jeu sérieux pour le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité chez les enfants et adolescents : étude transversale préliminaire de validation convergenteSerious Game-Based Attention Assessment for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents: Preliminary Cross-Sectional Convergent Validation Study.

TDAHGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire transversale visait à valider la convergence entre un jeu sérieux (Attention Robots) et le test d'attention D2-R chez 58 enfants et adolescents (6-18 ans), dont 19 avec un diagnostic de TDAH (groupe expérimental) et 39 témoins. Les corrélations entre les indicateurs comportementaux (vitesse de travail, omissions, commissions, concent...

Autisme / TSASource tier 1

Conception, développement et étude pilote d'une échelle destinée aux professionnels de l'éducation pour évaluer les compétences liées à la théorie de l'esprit concernant les enfants avec TSA.Design, development, and pilot study of a scale for educational professionals to assess theory of mind-related skills regarding children with ASD.

Autisme / TSAProfessionnelsThéorie de l’espritCognition socialeCompréhension des émotions
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit le développement et l'évaluation psychométrique préliminaire d'un questionnaire auto-rapporté mesurant les compétences liées à la théorie de l'esprit (ToM) chez des professionnels de l'éducation travaillant avec des enfants autistes (TSA) en milieu scolaire inclusif. Une étude transversale a inclus 291 professionnels chiliens. L'analyse fa...

Autisme / TSASource tier 1

Compréhension du focus restrictif avec zing6hai6 (« seulement ») chez des enfants cantophones d'âge scolaire autistes et neurotypiquesComprehension of Restrictive Focus With Zing6hai6 ("Only") in School-Age Cantonese-Speaking Autistic and Neurotypical Children.

Autisme / TSAGroupe témoinLangage réceptifPragmatique et communication socialeVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la compréhension du focus restrictif avec la particule zing6hai6 (« seulement ») chez des enfants cantophones d'âge scolaire autistes et neurotypiques. Soixante-quinze enfants (42 autistes, 33 neurotypiques) âgés de 5 à 10 ans, appariés sur l'âge et la mémoire de travail, ont réalisé une tâche de vérification d'images évaluant leur inte...

Autisme / TSASource tier 1

De la séparation clinique et typique à la différenciation entre trouble du spectre de l'autisme et retard global de développement : apprentissage automatique interprétable basé sur l'oculométrieFrom clinical and typical separation to autism spectrum disorder and global developmental delay differentiation: Interpretable eye-tracking-based machine learning.

Autisme / TSAAutre TND spécifiéGroupe témoinAttentionPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la faisabilité de modèles d'apprentissage automatique basés sur l'oculométrie pour distinguer les enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) de ceux avec développement typique (DT) et de ceux avec retard global de développement (RGD). 168 tout-petits (45 TSA, 56 RGD, 67 DT ; âgés de 18 à 48 mois) ont visionné une vidéo sociale dyna...

Autisme / TSASource tier 1

Impacts organisationnels de l'hypothyroïdie sur le comportementOrganizational impacts of hypothyroidism on behavior.

Autisme / TSATDAHAttentionRégulation émotionnelleInteractions sociales
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative examine les effets à long terme de l'hypothyroïdie développementale sur le comportement, en s'appuyant sur des études épidémiologiques humaines et des modèles rongeurs. L'hypothyroïdie maternelle pendant la grossesse est associée à un risque accru de TDAH et de TSA chez l'enfant, ainsi qu'à des déficits cognitifs. Chez les rongeurs, on...