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21 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

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Neuropsychologie×Intervention précoce×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Trouble développemental du langage4TDAH3Condition génétique ou syndromique2Trouble du développement intellectuel2Autisme / TSA1Lecture / dyslexie1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale12Groupe témoin5Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques35
Attention6Fonctions exécutives6Inhibition6Cognition globale5Mémoire de travail5Coordination4Fonctionnement adaptatif4Langage expressif4Langage réceptif4Motricité globale4Pragmatique et communication sociale3Audition2Communication non verbale2Contrôle de la tâche2Équilibre et posture2Flexibilité mentale2Lecture2Mathématiques2Mémoire2Motricité fine2Raisonnement2Tonus2Traitement sensoriel2Autonomie dans la vie quotidienne1Graphomotricité1Interactions sociales1Motivation et récompense1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Stratégies d’apprentissage1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété2Épilepsie1Psychotraumatisme1Santé cardiorespiratoire1
Population et étape de vie10
Enfance15Adolescence6Petite enfance4Adulte3Nourrisson3Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Jeune adulte1Période prénatale et périnatale1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
École8Culture4Famille4Hôpital3Langue de l’évaluation2Adaptation culturelle1Soins ambulatoires1Comparaison interculturelle1Domicile et vie quotidienne1Éducation spécialisée1Plurilinguisme1Soins primaires1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement15
Intervention précoce21Évaluation diagnostique8Instrument d’évaluation8Évaluation fonctionnelle4Prévention3Repérage et dépistage3Intervention pharmacologique2Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Kinésithérapie1Orthophonie1Programme parental1Psychomotricité1Remédiation cognitive1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication12
Résumé uniquement14Étude transversale8Publié avec évaluation par les pairs7Cohorte longitudinale6Essai contrôlé randomisé5Accès ouvert4Éditorial ou opinion3Texte intégral disponible3Méta-analyse2Protocole2Revue systématique2Étude cas-témoins1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées13Généralisation limitée8Petit échantillon6Mesures auto-rapportées4Durée de suivi courte4Absence de groupe contrôle2Biais de sélection possible2
Fiabilité source
Source tier 121
Résumé
Avec résumé21
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Fonctions exécutivesSource tier 1

Explorer les effets cognitifs de l'exercice en série fermée et continu fermé lors du vieillissement : une étude sur la danse et l'entraînement d'endurance.Exploring the Cognitive Effects of Closed-Serial and Closed-Continuous Exercise in Aging: A Study on Dance and Endurance Training.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les effets de deux types d'exercice physique (danse, exercice en série, et endurance, exercice continu) sur les fonctions exécutives chez des adultes âgés (âge moyen 66,8 ans). Soixante-douze participants ont été répartis en trois groupes : danse, endurance et contrôle inactif. Les fonctions exécutives ont été évaluées par les tests Flank...