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8 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurosciences×Instrument d’évaluation×7 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
TDAH2Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale4Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques14
Attention4Fonctions exécutives3Mémoire de travail3Inhibition2Cognition sociale1Comportements-défis1Interactions sociales1Mémoire1Motricité globale1Qualité de vie1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Sommeil1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété2Déficience visuelle1Dépression1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie6
Enfance3Adolescence2Adulte2Hommes et garçons1Nourrisson1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Culture2École2Famille2Adaptation culturelle1Institution ou hébergement collectif1Précarité socio-économique1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Instrument d’évaluation8Évaluation diagnostique2Repérage et dépistage2Évaluation écologique1Intervention à distance1
Type et statut de la publication6
Publié avec évaluation par les pairs5Étude transversale4Résumé uniquement2Cohorte longitudinale1Étude qualitative1Validation d’instrument1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées5Généralisation limitée3Petit échantillon3Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 18
Résumé
Avec résumé8
Preuve
Modéré5Faible2Élevé1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Évaluation multi-domaines du trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité de la présentation combinée chez l'enfantMulti-domain assessment of childhood attention-deficit/hyperactivity disorder of the combined presentation.

TDAHFonctions exécutivesAttentionQualité de vieSommeil
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la performance de classification du questionnaire SNAP-IV (subjectif) et de l'outil d'évaluation neurocognitive multidomaine NCAT (objectif), seuls ou combinés, chez 46 enfants avec TDAH de type combiné et 138 enfants typiques. Le NCAT évalue les fonctions exécutives, l'activité électrique cérébrale, la qualité de vie, la satisfaction des...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Développement d'une batterie de tests psychologiques pour mesurer la cognition dans la vie quotidienneDeveloping a psychological test battery to measure cognition in daily life.

Population généraleAttentionVitesse de traitementMémoireAdulte
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente le développement et la validation du Cognitive Variability Battery (CVB), une batterie de neuf tests cognitifs conçus pour une évaluation cognitive à haute fréquence (HFCA) dans la vie quotidienne. Les tests mesurent le contrôle attentionnel, la vitesse de traitement et la mémoire épisodique, administrés trois fois par jour pendant trois...

Hors périmètreSource tier 1

Évaluation comportementale et émotionnelle d'adolescents malaisiens atteints de déficience congénitale de la vision des couleurs et son association avec les facteurs socioéconomiques.Behavioural and emotional assessment of Malaysian adolescent boys with congenital colour vision deficiency and its association with socioeconomic factors.

AttentionRégulation émotionnelleComportements-défisDéficience visuelleAnxiété
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les problèmes comportementaux et émotionnels chez des adolescents (13-16 ans) présentant un déficit congénital de la vision des couleurs (CCVD) versus une vision normale, à l'aide du CBCL. Les résultats montrent des scores significativement plus élevés pour les problèmes d'attention, d'anxiété, de retrait, de pensée, de comportement délin...

CultureSource tier 1

Explorer les origines sociales de l'attention et des fonctions exécutives : une perspective culturelle à partir des interactions parent-nourrissonExploring the social origins of attention and executive functions: A cultural perspective from parent-infant interactions.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travail
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les parents bangladais en milieu urbain défavorisé soutiennent l'attention et les fonctions exécutives émergentes de leurs nourrissons, en s'appuyant sur le cadre théorique 'Learning by Observing and Pitching In'. Une comparaison descriptive avec des familles de Boston (États-Unis) est incluse. Les interactions parent-nourrisson à...

Hors périmètreSource tier 1

Une tâche de mémoire de travail spatiale basée sur écran tactile et évolutive pour la recherche inter-espècesA scalable touchscreen-based spatial working memory task for cross-species research.

Population généraleGroupe témoinMémoire de travailAdulteInstrument d’évaluation
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Ce travail présente et valide une tâche de mémoire de travail spatiale basée sur écran tactile, conçue pour être directement comparable entre le ouistiti commun (marmouset) et l'humain. Douze marmousets et soixante et onze participants humains ont effectué une tâche de non-appariement différé en position, variant le délai de rétention (1, 5, 10 s) et la sépa...

Hors périmètreSource tier 1

Relation entre la mémoire de travail, le contrôle inhibiteur et les habiletés motrices globales chez les enfants âgés de 8 à 9 ansRelationship between working memory, inhibitory control, and gross motor skills in children aged 8-9 years.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionMotricité globale
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée auprès de 75 enfants (8-9 ans) examine les associations uniques entre la mémoire de travail (MT), le contrôle inhibiteur (CI) et les performances motrices globales. La MT prédit significativement l'indice moteur global après contrôle de l'âge et du sexe, contrairement au CI. Les résultats suggèrent un rôle sélectif de la MT dan...

Trouble de la fluence / bégaiementSource tier 1

Écouter les enfants saoudiens d'âge scolaire qui bégayent par le dessin et la paroleListening to Saudi school-aged Children Who Stutter through drawing and talking.

Trouble de la fluence / bégaiementEnfanceCultureAdaptation culturelleTélésanté
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude exploratoire examine la faisabilité d'une approche combinant dessin et discussion pour recueillir le point de vue d'enfants saoudiens (6-10 ans) qui bégaient sur leurs expériences de parole. Trente enfants ont participé, principalement en ligne. Les résultats montrent une maturité de dessin suffisante, des marqueurs visuels de parole/écoute dans...

TDAHSource tier 1

L'effet des divergences entre jeunes et soignants dans les rapports de comportements intériorisés et extériorisés sur la prise de décision clinique médico-légale concernant les jeunes impliqués dans le système judiciaireThe effect of youth-caregiver discrepancies in reports of internalizing and externalizing behavior in forensic clinical decision making about youth involved in the justice system.

TDAHAnxiétéDépressionTroubles du comportement et des conduitesAdolescence
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les divergences entre les rapports des jeunes et de leurs soignants sur les comportements intériorisés et extériorisés influencent les décisions diagnostiques en contexte médico-légal. À partir d'un échantillon de 580 dyades jeune-soignant, des régressions polynomiales ont testé si les interactions entre les scores du Youth Self-R...