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88 articles, page 5 sur 5, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurosciences×Petite enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
TDAH18Autisme / TSA13Condition génétique ou syndromique6TND associé à une exposition prénatale3Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale42Parents et aidants8Groupe témoin5Enseignants2Professionnels2
Fonctions et dimensions cliniques35
Attention33Fonctions exécutives24Mémoire de travail21Cognition globale17Inhibition15Langage réceptif11Langage expressif10Interactions sociales9Cognition sociale8Flexibilité mentale8Raisonnement8Mémoire6Régulation comportementale6Régulation émotionnelle6Vitesse de traitement6Impulsivité5Motricité globale5Sommeil5Coordination4Planification4Fonctionnement adaptatif3Motivation et récompense3Parole et phonologie3Pragmatique et communication sociale3Communication non verbale2Comportements-défis2Contrôle de la tâche2Lecture2Traitement sensoriel2Audition1Compréhension des émotions1Motricité fine1Relations interpersonnelles1Rythmes circadiens1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété8Dépression4Troubles du comportement et des conduites3Addictions2Épilepsie2Poids et santé métabolique1Santé digestive1Trouble des conduites alimentaires1
Population et étape de vie12
Petite enfance88Enfance48Nourrisson18Période prénatale et périnatale7Adolescence5Différences liées au sexe ou au genre5Plusieurs étapes de vie4Adulte2Jeune adulte2Femmes et filles1Hommes et garçons1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
Famille24École15Domicile et vie quotidienne13Culture5Crèche et petite enfance5Précarité socio-économique5Environnement physique4Environnement numérique3Hôpital3Comparaison interculturelle1Institution ou hébergement collectif1Plurilinguisme1Soins primaires1Télésanté1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement19
Instrument d’évaluation32Évaluation diagnostique12Repérage et dépistage8Évaluation fonctionnelle7Intervention précoce6Intervention comportementale4Programme parental4Formation des professionnels2Prévention2Intervention à distance2Application ou outil numérique1Diagnostic différentiel1Entraînement aux habiletés sociales1Nutrition ou supplémentation1Organisation des services1Psychoéducation1Remédiation cognitive1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication15
Résumé uniquement43Étude transversale39Cohorte longitudinale34Publié avec évaluation par les pairs30Essai contrôlé randomisé6Revue systématique6Texte intégral disponible5Accès ouvert3Étude de cas ou série de cas2Validation d’instrument2Méta-analyse2Étude cas-témoins1Éditorial ou opinion1Étude qualitative1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées50Généralisation limitée32Petit échantillon25Mesures auto-rapportées16Absence de groupe contrôle6Facteurs de confusion possibles6Durée de suivi courte6Biais de sélection possible4
Fiabilité source
Source tier 188
Résumé
Avec résumé88
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Soins adaptés par étapes chez les enfants d'âge préscolaire présentant des symptômes de TDAH : une étude multicentrique incluant deux essais contrôlés randomisés consécutifs (ESCApreschool)Adaptive stepped care in preschool-age children with ADHD symptoms: a multicentre study including two consecutive randomised controlled trials (ESCApreschool).

TDAHAttentionImpulsivitéRégulation comportementaleTroubles du comportement et des conduites
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse une approche de soins par étapes combinant auto-assistance téléphonique assistée par les parents (TASH) et formation parentale/enseignante (PMPTT) chez des enfants de 3 à 6 ans avec TDAH ou trouble oppositionnel avec provocation (TOP) et symptômes significatifs de TDAH. L'étape 1 (3 mois) a randomisé 189 enfants entre TASH et liste d'atte...

Autisme / TSASource tier 1

Performance de la recherche visuelle chez les enfants atteints du TSA : Une étude combinée cas-témoins et longitudinaleVisual Search Performance in Children With ASD: A Combined Case-Control and Longitudinal Study.

Autisme / TSAAttentionPetite enfanceEnfanceÉtude cas-témoins
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble du spectre autistique (TSA) est associé à des altérations de l'attention, souvent liées à une performance accrue en recherche visuelle. Cependant, les données longitudinales et les liens avec les symptômes restent peu explorés. Objectif : Étudier l'évolution longitudinale de la performance en recherche visuelle chez les enfants avec TSA...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Diminution de l'attention chez les nourrissons de 10 et 14 mois atteints de neurofibromatose de type 1 et association avec des traits ultérieurs de TDAHDecreased attention in 10- and 14-month-olds with neurofibromatosis type 1 and association with later ADHD traits.

Condition génétique ou syndromiqueTDAHAttentionPetite enfanceCohorte longitudinale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'identification précoce des facteurs précoces de l'ADHD, qui touche jusqu'à 5 % des enfants, est essentielle pour un soutien anticipé. L'ADHD est souvent associé à des troubles neurodéveloppementaux comme l'autisme ou la neurofibromatose de type 1 (NF1), une condition génétique liée à des taux élevés d'ADHD. Objectif : Étudier les précurseurs de...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Sommeil, comportement sédentaire et activité physique : une analyse compositionnelle des comportements de mouvement sur 24 heures et des fonctions exécutives chez les enfants d'âge préscolaire.Sleep, sedentary behavior, and physical activity: A compositional data analysis of 24-hour movement behaviors and executive function in preschool children.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine les liens entre les comportements de mouvement sur 24 heures (sommeil, sédentarité, activité physique) et les fonctions exécutives (FE) chez 266 enfants de 3 à 6 ans. L'activité physique et la sédentarité ont été mesurées par accélérométrie, le sommeil par journal, et les FE via la Early Years Toolbox (inhibition, flexibilité...

TDAHSource tier 1

Validation du questionnaire allemand sur le comportement alimentaire de l'enfant (CEBQ) chez des enfants et adolescents avec troubles alimentaires et TDAHValidation of the German Child Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ) in children and adolescents with eating disorders and ADHD.

TDAHTrouble des conduites alimentairesEnfanceAdolescencePetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude valide la version allemande du Child Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ) auprès de 226 enfants et adolescents (9 mois à 17 ans) incluant des groupes avec anorexie mentale, trouble d'évitement/restriction alimentaire (ARFID), perte de contrôle alimentaire, TDAH et des témoins sains. La structure factorielle originale à 8 facteurs est confirmée,...

AttentionSource tier 1

L'exposition développementale aux perturbateurs endocriniens et polluants persistants augmente le risque d'addiction via des mécanismes toxicologiquesDevelopmental Exposure to Endocrine Disruptors and Persistent Pollutants Heightens Addiction Risk via Toxicological Mechanisms.

AttentionImpulsivitéMotivation et récompenseRégulation émotionnelleAnxiété
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue synthétise les données mécanistiques issues de modèles animaux et d'études épidémiologiques liant l'exposition précoce aux perturbateurs endocriniens (BPA, phtalates, PCB, PBDE) à des phénotypes de vulnérabilité à l'addiction (déficit d'attention, impulsivité, anxiété, altération de la sensibilité à la récompense). Un modèle à double impact intég...

Hors périmètreSource tier 1

Vigilance à la menace dans la petite enfance : l'attention portée aux visages en colère précède les traits insensibles et les problèmes de comportement ultérieursThreat Vigilance in Early Childhood: Angry Face Attention Precedes CU Traits and Later Behavior Problems.

Population généraleAttentionCognition socialePetite enfanceCohorte longitudinale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les biais attentionnels envers les expressions faciales émotionnelles comme antécédents des traits insensibles et impersonnels (CU) et des problèmes internalisés/externalisés ultérieurs chez les enfants d'âge préscolaire. À l'aide d'un eye-tracking, les résultats montrent qu'une plus grande fixation sur les visages en colère à 4 ans pré...

TND associé à une exposition prénataleSource tier 1

Conséquences à long terme de la prématurité : une perspective sur la vie entièreLong-Term Consequences of Preterm birth: A Lifespan Perspective.

TND associé à une exposition prénatalePériode prénatale et périnataleNourrissonPetite enfanceEnfance
Non applicableRobustesse méthodologiqueDevelopmental NeuroscienceSourceDOIRéférence disponible

Cette revue synthétise les données actuelles sur les conséquences à long terme de la prématurité, incluant le neurodéveloppement, les risques psychiatriques, cardiovasculaires et le vieillissement accéléré. Le modèle 'fœtus à cinquante ans' souligne l'impact des expériences précoces sur les trajectoires adultes, avec un phénotype cardio-cérébral partagé. L'i...