Corpus complet

Articles

62 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Trouble développemental du langage×Enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
Trouble développemental du langage58Autisme / TSA15TDAH8Trouble du développement intellectuel7Lecture / dyslexie5Condition génétique ou syndromique3TDC / trouble développemental de la coordination3Trouble des sons de la parole3Troubles des apprentissages3Autre TND spécifié1Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt5
Groupe témoin20Population générale13Parents et aidants3Professionnels2Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques39
Langage réceptif37Langage expressif34Cognition globale11Attention9Parole et phonologie9Mémoire8Mémoire de travail6Communication non verbale5Lecture5Pragmatique et communication sociale5Cognition sociale4Motricité globale4Fonctions exécutives3Audition2Coordination2Flexibilité mentale2Fonctionnement adaptatif2Mathématiques2Orthographe et expression écrite2Raisonnement2Sommeil2Stratégies d’apprentissage2Théorie de l’esprit2Traitement sensoriel2Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Graphomotricité1Inhibition1Interactions sociales1Métacognition1Motricité fine1Participation sociale1Praxies1Praxies buccales et oro-faciales1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Tonus1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale10
Épilepsie4Anxiété2Déficience auditive2Apnée du sommeil1Déficience visuelle1Dépression1Sélectivité alimentaire1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie7
Enfance62Adolescence15Petite enfance13Plusieurs étapes de vie5Adulte4Vieillissement2Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
École11Famille8Plurilinguisme6Culture5Hôpital5Langue de l’évaluation4Soins ambulatoires2Inclusion scolaire2Télésanté2Droits et politiques publiques1Guidance parentale1Précarité socio-économique1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement19
Instrument d’évaluation36Évaluation diagnostique33Orthophonie7Repérage et dépistage6Évaluation fonctionnelle4Intervention précoce4Diagnostic différentiel2Intervention comportementale2Remédiation cognitive2Coordination du parcours1Formation des professionnels1Intervention familiale1Nutrition ou supplémentation1Organisation des services1Intervention pharmacologique1Prévention1Réalité virtuelle ou augmentée1Sensibilisation1Intervention à distance1
Type et statut de la publication17
Étude transversale36Résumé uniquement36Publié avec évaluation par les pairs18Revue systématique7Cohorte longitudinale5Éditorial ou opinion3Étude de cas ou série de cas3Méta-analyse2Protocole2Accès ouvert1Accès restreint1Étude cas-témoins1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de performance diagnostique1Méthodes mixtes1Prépublication1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée35Petit échantillon31Limites non déterminées27Absence de groupe contrôle7Biais de sélection possible4Facteurs de confusion possibles4Mesures auto-rapportées4Durée de suivi courte2
Fiabilité source
Source tier 161Source tier 21
Résumé
Avec résumé62
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Revue de recherche : Compétences mathématiques chez les enfants avec trouble développemental du langage - une revue systématique et méta-analyse.Research Review: Mathematical skills in children with developmental language disorder - a systematic review and meta-analysis.

Trouble développemental du langageGroupe témoinMathématiquesCognition globaleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse de 30 études examine les compétences mathématiques des enfants avec trouble développemental du langage (TDL) par rapport à des témoins appariés selon l'âge. Les résultats montrent que les enfants avec TDL obtiennent des performances mathématiques inférieures d'environ 1 écart-type (g de Hedges = -1,03) à celles des témoins. Les différences...

Autisme / TSASource tier 1

Hétérogénéité clinique chez les enfants d'âge préscolaire recrutés nourrissons en raison d'une probabilité élevée d'autisme : une étude de fratrieClinical Heterogeneity Among Preschoolers Recruited as Infants Due to Elevated Likelihood of Autism: A Sibling Study.

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langageFratrieAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'hétérogénéité clinique chez des enfants de 6 ans initialement recrutés en bas âge en raison d'une probabilité élevée (n=42) ou faible (n=7) de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont été évalués pour l'attention visuelle soutenue, les diagnostics (TSA, TDAH, trouble développemental du langage, TSA infra-seuil), le fo...