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27 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Anxiété×Étude qualitative×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA21Trouble du développement intellectuel4TDAH3Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants12Neurodiversité8Professionnels5Fratrie1Population générale1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques21
Régulation émotionnelle12Cognition sociale6Interactions sociales5Traitement sensoriel5Qualité de vie4Fonctionnement adaptatif3Attention2Communication non verbale2Comportements-défis2Compréhension des émotions2Fonctions exécutives2Pragmatique et communication sociale2Régulation comportementale2Relations interpersonnelles2Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Inhibition1Métacognition1Participation sociale1Sommeil1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété27Dépression10Psychotraumatisme3Addictions2Idées ou comportements suicidaires1Trouble bipolaire1Insomnie1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie8
Adolescence12Adulte12Enfance10Jeune adulte5Camouflage et stratégies de compensation4Plusieurs étapes de vie4Femmes et filles2Masquage2
Contextes de vie et facteurs environnementaux20
Famille18Stigmatisation8École6Hôpital6Culture4Soutien aux aidants4Emploi3Environnement numérique3Institution ou hébergement collectif3Accessibilité2Soins ambulatoires2Précarité socio-économique2Discrimination1Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Environnement physique1Formation professionnelle1Inclusion professionnelle1Maintien dans l’emploi1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement24
Psychoéducation8Évaluation fonctionnelle4Formation des professionnels4Intervention familiale4Soutien aux aidants4Coordination du parcours3Évaluation diagnostique3Organisation des services3Instrument d’évaluation3Sensibilisation3Antidépresseur2Application ou outil numérique2Intervention pharmacologique2Prévention2Technologie d’assistance2Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Dispositif médical1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention comportementale1Intervention précoce1Programme parental1Psychothérapie1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication9
Étude qualitative27Résumé uniquement14Publié avec évaluation par les pairs10Étude transversale4Méthodes mixtes4Accès ouvert2Éditorial ou opinion1Étude interventionnelle non randomisée1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées7
Petit échantillon19Généralisation limitée17Mesures auto-rapportées12Limites non déterminées10Biais de sélection possible4Absence de groupe contrôle2Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 127
Résumé
Avec résumé27
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Utilisation du traitement automatique du langage naturel pour soutenir la communication numérique chez les adolescents et jeunes adultes avec trouble du spectre de l'autismeUsing natural language processing to support digital communication in adolescents and young adults with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinPragmatique et communication socialeCompréhension des émotionsInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité a examiné un outil d'aide à la communication basé sur le traitement automatique du langage naturel (TALN) pour les adolescents et jeunes adultes avec TSA. L'outil combine analyse des sentiments, identification des intentions et simplification situationnelle pour fournir un retour en temps réel lors de communications numériques. Sei...

Autisme / TSASource tier 1

Le démasquage : une étude mixte sur les efforts des étudiants autistes pour cesser de masquer/camouflerUnmasking: A Mixed-Methods Study of Autistic College Students' Efforts to Stop Masking/Camouflaging.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelleAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude mixte (14 entretiens, 214 questionnaires) examine les expériences de démasquage chez des étudiants autistes. Le démasquage soulage le stress du masquage et augmente l'authenticité, mais suscite des craintes de réactions sociales négatives. La difficulté de démasquage est associée à une anxiété accrue, tandis que le démasquage en famille prédit un...

Autisme / TSASource tier 1

L'autisme comme aliénation mentale - Arguments neurocognitifs et contextuels dans les évaluations psychiatriques forensiques suédoisesAutism as legal insanity - Neurocognitive and contextual arguments in Swedish forensic psychiatric evaluations.

Autisme / TSAMétacognitionRégulation émotionnelleFonctionnement adaptatifAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore les facteurs neurocognitifs et contextuels pris en compte pour juger si un trouble du spectre autistique (TSA) répond aux critères légaux de 'trouble mental grave' (SMD) en Suède. À partir d'un échantillon aléatoire de 20 évaluations psychiatriques médico-légales de délinquants violents autistes (10 ayant satisfait au critère SMD, 10 non)...

Autisme / TSASource tier 1

Étude qualitative des expériences de traitement d'adultes autistes assignés à la sertraline ou au placebo pour l'anxiété dans un essai contrôlé randomisé en aveugleA Qualitative Study of the Treatment Experiences of Autistic Adults Allocated to Sertraline or Placebo for Anxiety in a Blinded Randomised Controlled Trial.

Autisme / TSAAnxiétéAdulteHôpitalSoins ambulatoires
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative, intégrée à l'essai contrôlé randomisé STRATA, examine les expériences de 62 adultes autistes ayant reçu de la sertraline ou un placebo pour leur anxiété, en aveugle. Les entretiens semi-structurés ont exploré les motivations de participation, l'adhésion au traitement et les perceptions des effets. Les participants des deux groupes on...

Autisme / TSASource tier 1

Validité de contenu du K-CAT® pour l'évaluation des troubles de santé mentale dans l'autisme : une analyse mixte des perspectives de jeunes autistes, aidants et cliniciensContent Validity of the K-CAT® Assessing Mental Health Challenges in Autism: A Mixed Methods Analysis of Perspectives from Autistic Youth, Caregivers, and Clinicians.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsAnxiétéTrouble bipolaire
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la validité de contenu du K-CAT®, une batterie de tests adaptatifs informatisés pour la santé mentale, auprès de jeunes autistes. Via un design mixte, 151 jeunes et aidants ont donné leur avis sur l'administration, la pertinence et la compréhensibilité, tandis que 30 dyades et 15 cliniciens ont examiné les modules et items. Les participant...

Autisme / TSASource tier 1

Grandir autiste : partager les expériences et les perspectives des enfants autistesGrowing-up autistic: Sharing autistic children's experiences and insights.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialeRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
LimitéeRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a recueilli les expériences directes de 136 enfants autistes (8-14 ans) via un questionnaire en ligne. Les résultats montrent une connaissance limitée de l'autisme, des difficultés à parler de leur condition et à s'auto-défendre, surtout hors du cadre familial. Les enfants ressentent un contraste fort entre un sentiment de sécurité à la maison et...

Hors périmètreSource tier 1

Jeunes délinquantes en contexte : adversité, santé mentale et risque dans un échantillon forensique communautaireYoung female offenders in context: adversity, mental health and risk in a community forensic sample

TDAHAutisme / TSATroubles des apprentissagesAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les jeunes filles délinquantes sont sous-étudiées, notamment dans les contextes communautaires. Ce travail s'intéresse à leurs caractéristiques cliniques, développementales et psychosociales, en mettant l'accent sur les traumatismes, les troubles neurodéveloppementaux et les risques associés. Objectif : L'étude vise à informer des approches centré...