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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfant / adolescent×Langage expressif×Dépression×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants2Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques16
Langage expressif4Langage réceptif3Fonctions exécutives2Pragmatique et communication sociale2Attention1Cognition sociale1Flexibilité mentale1Inhibition1Interactions sociales1Mémoire1Mémoire de travail1Organisation1Planification1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété4Dépression4
Population et étape de vie5
Enfance3Petite enfance3Adolescence1Adulte1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
Famille2Domicile et vie quotidienne1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Intervention précoce1Programme parental1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication5
Cohorte longitudinale2Publié avec évaluation par les pairs2Essai contrôlé randomisé1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées5
Généralisation limitée2Limites non déterminées2Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Preuve
Élevé2Modéré2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
AttentionSource tier 1

Dysfonctionnement neurocognitif et affectif dans la malformation de Chiari de type INeurocognitive and affective dysfunction in Chiari malformation type I.

AttentionFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique conforme à PRISMA synthétise les résultats neuropsychologiques de 34 études portant sur 2113 patients (enfants et adultes) atteints de malformation de Chiari de type I. Les déficits cognitifs les plus constants concernent l'attention complexe, les fonctions exécutives, la mémoire, le langage et la cognition sociale, évoquant un syndr...

Autisme / TSASource tier 1

L'effet de la participation au programme Let's Play sur l'engagement des enfants autistes et le bien-être des aidants : un essai contrôlé randomiséThe Effect of Participation in the Let's Play Program on Autistic Children's Engagement and Caregiver Well-Being: A Randomized Controlled Trial.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesLangage expressifQualité de vie
ÉlevéNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé (ECR) en simple aveugle a évalué le programme Let's Play, un programme précoce personnalisé et médiatisé par les aidants pour enfants autistes de 0 à 5 ans et leurs aidants. Quatre-vingt-onze dyades parent-enfant ont été randomisées entre le programme actif (n=45) et une liste d'attente (n=46). L'intervention de 9 semaines compre...

Population généraleSource tier 1

Compétences langagières précoces et comportements intériorisés et extériorisés ultérieurs : associations via le langage central et pragmatiqueEarly language skills and later internalizing and externalizing behaviours: associations through core and pragmatic language.

Population généraleLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication socialeAnxiété
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective longitudinale canadienne examine les liens entre le vocabulaire expressif à 2 ans, les compétences langagières fondamentales et pragmatiques à 5 ans, et les symptômes intériorisés (anxiété, dépression) et extériorisés (troubles du comportement, hyperactivité) à 8 ans. Les analyses par équations structurelles montrent des associations...

DépressionSource tier 1

La santé mentale maternelle positive et négative emprunte des voies distinctes vers la dépression infantilePositive and negative maternal mental health demonstrate distinct pathways to childhood depression.

Parents et aidantsFonctions exécutivesLangage réceptifLangage expressifDépression
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude issue de la cohorte GUSTO (Singapour) a examiné comment les dimensions positive et négative de la santé mentale maternelle prénatale influencent les symptômes dépressifs de l'enfant à 9 ans via des médiateurs cognitifs. La santé mentale positive est associée à de meilleures capacités langagières à 2 ans, réduisant les symptômes ultérieurs. La san...