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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Dépression×Enfance×Faible×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA3TDAH2Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants2Population générale1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques5
Autonomie dans la vie quotidienne1Fonctions exécutives1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Sommeil1
Conditions associées et santé globale3
Dépression4Anxiété3Idées ou comportements suicidaires1
Population et étape de vie4
Enfance4Adolescence2Adulte2Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
Famille2École1Environnement numérique1
Évaluation, intervention et accompagnement7
Évaluation diagnostique1Intervention comportementale1Intervention précoce1Organisation des services1Repérage et dépistage1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication4
Étude cas-témoins1Éditorial ou opinion1Étude transversale1Protocole1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées2Absence de groupe contrôle1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Preuve
Faible4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Rôle émergent des rétrovirus endogènes humains chez les mères ayant des antécédents de dépression périnatale et risque de troubles neurodéveloppementaux chez la progéniture : résultats d'une étude piloteEmerging role of human endogenous retroviruses in mothers with history of perinatal depression and risk of neurodevelopmental disorders in offspring: Results from a pilot study.

Autisme / TSADépressionPériode prénatale et périnataleEnfanceAdulte
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote examine l'expression de rétrovirus endogènes humains (HERV) et de cytokines chez des mères avec ou sans antécédents de dépression périnatale (PD) et leurs enfants, stratifiés selon un diagnostic de trouble du spectre autistique (TSA). Les résultats montrent une expression anormale de pHERV-W, syncytine-2 et IL-6 chez les enfants TSA et leu...

Autisme / TSASource tier 1

Un appel à l'action : faire face à la crise de la santé mentale dans les écolesA Call to Action: Addressing the Mental Health Crisis in Schools.

Autisme / TSATDAHProfessionnelsPopulation généraleAnxiété
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article souligne le rôle clé des infirmières scolaires dans la réponse à la crise croissante de santé mentale chez les enfants d'âge scolaire, incluant l'anxiété, le TDAH, les troubles du spectre autistique, la dépression et le suicide. Il propose des actions aux niveaux fédéral, étatique et local, telles que l'engagement politique, les dépistages univer...

Autisme / TSASource tier 1

Effets du yoga du rire sur la réduction de la dépression et de l'anxiété chez les enfants avec trouble du spectre autistique et le stress parental chez leurs parents : protocole d'étude pour un essai de faisabilité randomisé contrôléEffects of laughter yoga on reducing depression and anxiety in children with autism spectrum disorder and parenting stress in their parents: study protocol for a randomised-controlled feasibility trial.

Autisme / TSAParents et aidantsAnxiétéDépressionEnfance
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit un essai de faisabilité randomisé contrôlé avec liste d'attente, visant à évaluer l'acceptabilité et la faisabilité d'un programme de yoga du rire (12 séances d'une heure sur 6 mois) pour des enfants autistes (TSA) et leurs parents à Hong Kong. Les critères principaux sont le taux de recrutement, d'adhésion et de rétention, ainsi que la p...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Perceptions des aidants sur le mentorat en ligne pour les jeunes ayant des différences d'apprentissageCaregiver perceptions of online peer mentoring for youth with learning differences.

TDAHTroubles des apprentissagesParents et aidantsFonctions exécutivesRégulation émotionnelle
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les bénéfices perçus d'un programme de mentorat par les pairs en ligne pour les jeunes ayant des troubles d'apprentissage (trouble spécifique des apprentissages et TDAH). Les aidants ont rapporté rétrospectivement les changements dans la santé mentale, le bien-être et le comportement de leur enfant avant et après le mentorat. Les résultat...