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86 articles, page 5 sur 5, triés par date de publication.

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Adulte×Instrument d’évaluation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA44TDAH14Condition génétique ou syndromique7Trouble du développement intellectuel4TDC / trouble développemental de la coordination3Tics / syndrome de Gilles de la Tourette2Troubles des apprentissages2Autre TND spécifié1TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale22Groupe témoin11Neurodiversité9Parents et aidants7Professionnels3Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques38
Attention23Cognition sociale19Fonctions exécutives18Mémoire12Vitesse de traitement11Cognition globale10Interactions sociales10Mémoire de travail9Flexibilité mentale7Impulsivité7Régulation émotionnelle7Traitement sensoriel7Inhibition6Fonctionnement adaptatif4Langage réceptif4Métacognition4Raisonnement4Autonomie dans la vie quotidienne3Coordination3Langage expressif3Qualité de vie3Régulation comportementale3Comportements-défis2Compréhension des émotions2Motricité globale2Pragmatique et communication sociale2Sommeil2Théorie de l’esprit2Audition1Graphomotricité1Initiation1Lecture1Mathématiques1Motivation et récompense1Olfaction1Planification1Relations interpersonnelles1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale17
Dépression8Anxiété7Épilepsie3Addictions2Troubles psychotiques2Trouble obsessionnel compulsif2Trouble des conduites alimentaires2Insomnie2Trouble d’anxiété sociale1Idées ou comportements suicidaires1Oralité alimentaire1Psychotraumatisme1Schizophrénie1Sélectivité alimentaire1Trouble anxieux généralisé1Trouble bipolaire1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie16
Adulte67Jeune adulte27Adolescence21Enfance18Vieillissement8Différences liées au sexe ou au genre6Femmes et filles5Plusieurs étapes de vie5Camouflage et stratégies de compensation3Diagnostic tardif2Masquage2Assimilation1Compensation1Hommes et garçons1Petite enfance1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux21
Culture13Famille10Hôpital10Environnement numérique8Domicile et vie quotidienne7Langue de l’évaluation6Adaptation culturelle5Soins ambulatoires4Accessibilité3École3Emploi3Études supérieures3Traduction ou adaptation d’un outil3Plurilinguisme2Soins primaires2Télésanté2Droits et politiques publiques1Environnement physique1Formation professionnelle1Inclusion professionnelle1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement14
Instrument d’évaluation86Évaluation diagnostique43Repérage et dépistage11Évaluation fonctionnelle9Évaluation écologique3Diagnostic différentiel2Intervention comportementale2Intervention pharmacologique2Intervention à distance2Aménagement professionnel1Application ou outil numérique1Ergothérapie1Formation des professionnels1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication19
Étude transversale45Publié avec évaluation par les pairs45Validation d’instrument27Cohorte longitudinale9Étude cas-témoins4Revue systématique4Étude de performance diagnostique3Accès ouvert2Éditorial ou opinion2Étude interventionnelle non randomisée2Étude de cas ou série de cas2Consensus ou recommandation1Étude qualitative1Méta-analyse1Méthodes mixtes1Prépublication1Protocole1Résumé uniquement1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées54Généralisation limitée29Petit échantillon17Mesures auto-rapportées12Absence de groupe contrôle5Biais de sélection possible3Facteurs de confusion possibles2Attrition importante1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 186
Résumé
Avec résumé86
Preuve
Modéré52Élevé15Faible9Preprint5Revue5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Traits autistiques parentaux et résultats neurodéveloppementaux chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : une perspective de phénotype familialParental autistic traits and neurodevelopmental outcomes in children with autism spectrum disorder: a family phenotype perspective.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesAttentionRégulation comportementale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale descriptive a examiné les associations entre les traits autistiques parentaux (sous-cliniques, appelés phénotype autistique large, BAP) et les issues comportementales, adaptatives et développementales chez 95 enfants (2-12 ans) nouvellement diagnostiqués avec un TSA et leurs deux parents biologiques, dans un centre tertiaire de dével...

Autisme / TSASource tier 1

Le rôle de la clarté du concept de soi dans les relations entre les troubles alimentaires, la diversité de genre, et les traits autistiques et TDAH.The Role of Self-Concept Clarity in the Relations Between Disordered Eating, Gender Diversity, and Autistic and ADHD Traits.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéPopulation généraleMétacognition
modéréNiveau de preuveAutisme — diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les associations entre la clarté du concept de soi, les traits autistiques et TDAH, la diversité de genre et les troubles alimentaires chez 492 adultes britanniques. Les résultats montrent que les traits autistiques sont indirectement liés aux troubles alimentaires via la clarté du concept de soi, tandis que les traits TDAH...

Autisme / TSASource tier 1

Augmentation de la puissance des pulsations intracrâniennes à très basse fréquence dans les régions cérébrales centrales de jeunes adultes avec trouble du spectre autistiqueIncreased intracranial very low frequency pulsation power in central brain regions of high-functioning young adults with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinAdulteJeune adulteÉvaluation diagnostique
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé l'IRM fonctionnelle à ultra-haute vitesse pour comparer les pulsations cérébrales à très basse fréquence (VLF ≤ 0,1 Hz) chez 18 jeunes adultes avec TSA et 19 témoins neurotypiques. Les résultats montrent une augmentation significative de la puissance VLF dans les noyaux gris sous-corticaux et la substance blanche du groupe TSA, suggéran...

MémoireSource tier 1

Comportement et oscillations neurales différencient les versions physique et numérique de la tâche de CorsiBehaviour and neural oscillations differentiate physical and digital versions of the Corsi block tapping task.

Population généraleMémoireEnfanceAdulteEnvironnement numérique
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les versions physique et numérique de la tâche de Corsi (mémoire visuospatiale) chez 39 enfants de 4 ans, 40 de 6 ans et 41 jeunes adultes, en utilisant l'EEG. Les enfants performent mieux sur la version physique sans différence d'activité cérébrale, tandis que les adultes ont des performances similaires mais une augmentation de la puissa...

Autisme / TSASource tier 1

Gêne du regard : associations avec les traits autistiques, l'alexithymie, la reconnaissance des visages et la reconnaissance des émotionsEye gaze discomfort: Associations with autistic traits, alexithymia, face recognition, and emotion recognition.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en ligne examine le rôle médiateur de l'inconfort lié au contact visuel dans la relation entre les traits autistiques et la reconnaissance des émotions, tout en contrôlant l'alexithymie, la prosopagnosie, la perception sensorielle générale et le genre. Les résultats montrent que l'inconfort du regard est prédit par les niveaux de traits autistiqu...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...