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23 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfant / adolescent×Intervention à distance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA8TDAH8Condition génétique ou syndromique1Lecture / dyslexie1Trouble du développement intellectuel1Trouble développemental du langage1Trouble de la fluence / bégaiement1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants9Professionnels1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques33
Attention9Fonctions exécutives4Régulation comportementale4Régulation émotionnelle4Cognition sociale3Impulsivité3Inhibition3Interactions sociales3Langage réceptif3Sommeil3Comportements-défis2Flexibilité mentale2Langage expressif2Mémoire de travail2Vitesse de traitement2Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Communication non verbale1Coordination1Fatigue1Fonctionnement adaptatif1Graphomotricité1Lecture1Mémoire1Motricité fine1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Planification1Pragmatique et communication sociale1Relations interpersonnelles1Stratégies d’apprentissage1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété4Dépression3Troubles psychotiques1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie4
Enfance16Adolescence11Petite enfance8Adulte3
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
Domicile et vie quotidienne14Environnement numérique13Télésanté12Famille10Accessibilité3Culture3Soins ambulatoires2Guidance parentale2Adaptation culturelle1École1Hôpital1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement20
Intervention à distance23Intervention comportementale8Programme parental6Application ou outil numérique4Instrument d’évaluation4Évaluation diagnostique3Intervention précoce3Psychoéducation3Analyse appliquée du comportement2Psychothérapie2Remédiation cognitive2Repérage et dépistage2Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Orthophonie1Intervention pharmacologique1Psychostimulant1Réalité virtuelle ou augmentée1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication11
Publié avec évaluation par les pairs13Essai contrôlé randomisé10Étude transversale3Validation d’instrument3Cohorte longitudinale2Étude interventionnelle non randomisée2Protocole2Éditorial ou opinion1Étude qualitative1Méthodes mixtes1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées10Petit échantillon10Généralisation limitée9Mesures auto-rapportées3Absence de groupe contrôle2Facteurs de confusion possibles2Durée de suivi courte2Attrition importante1Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 123
Résumé
Avec résumé23
Preuve
Élevé8Modéré7Faible6Revue2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Développement et validation d'un protocole de dépistage transdimensionnel pour le phénotypage à distance appliqué aux personnes atteintes du syndrome de délétion 3q29Development and Validation of a Cross-Dimensional Screening Protocol for Remote Phenotyping Applied to Individuals With 3q29 Deletion Syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueCognition globaleLangage réceptifTroubles psychotiquesEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote évalue la faisabilité du phénotypage à distance pour le syndrome de délétion 3q29 (3q29del), un trouble génétique rare. Vingt et un participants ont été évalués à distance avec la batterie cognitive informatisée Penn (Penn-CNB), le Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) et l'entretien structuré pour les syndromes prodromiques (SIPS). Les s...

Autisme / TSASource tier 1

Administration de l'échelle des comportements de communication et symboliques en collaboration avec les aidants dans un environnement virtuel : fiabilité, fidélité et leçons apprisesAdministering the Communication and Symbolic Behavior Scales in Collaboration With Caregivers in a Virtual Environment: Reliability, Fidelity, and Lessons Learned.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesPetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la faisabilité et la fiabilité de l'administration à distance de l'échelle des comportements de communication et symboliques (CSBS) par les aidants avec un coaching virtuel. Trente nourrissons/tout-petits, jeunes frères et sœurs d'enfants autistes, ont été évalués à trois reprises sur six mois. Les aidants ont administré le CSBS avec une...

Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...