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183 articles, page 10 sur 10, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfant / adolescent×Attention×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales14
TDAH90Autisme / TSA47Condition génétique ou syndromique10Trouble du développement intellectuel5Trouble développemental du langage5Lecture / dyslexie4TND associé à une exposition prénatale4Troubles des apprentissages4Tics / syndrome de Gilles de la Tourette3TDC / trouble développemental de la coordination3TND non spécifié2Autre TND spécifié1Trouble des mouvements stéréotypés1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale43Groupe témoin24Parents et aidants11Professionnels2
Fonctions et dimensions cliniques49
Attention183Fonctions exécutives58Cognition sociale29Inhibition27Mémoire26Mémoire de travail25Impulsivité23Vitesse de traitement23Cognition globale21Régulation émotionnelle19Interactions sociales16Langage réceptif16Régulation comportementale15Flexibilité mentale14Langage expressif12Sommeil11Lecture9Motricité globale9Planification9Coordination7Raisonnement7Motivation et récompense6Fatigue5Fonctionnement adaptatif5Organisation5Contrôle de la tâche4Mathématiques4Motricité fine4Qualité de vie4Traitement sensoriel4Métacognition3Pragmatique et communication sociale3Rythmes circadiens3Stratégies d’apprentissage3Autonomie dans la vie quotidienne2Communication non verbale2Comportements-défis2Équilibre et posture2Graphomotricité2Jeux, loisirs et temps libre2Parole et phonologie2Théorie de l’esprit2Audition1Compréhension des émotions1Initiation1Intéroception1Orthographe et expression écrite1Praxies buccales et oro-faciales1Vision1
Conditions associées et santé globale15
Anxiété17Dépression11Épilepsie5Troubles du comportement et des conduites3Addictions2Insomnie2Trouble d’anxiété sociale1Déficience auditive1Déficience visuelle1Handicap moteur1Poids et santé métabolique1Phobies1Psychotraumatisme1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie12
Enfance133Adolescence79Petite enfance44Adulte17Période prénatale et périnatale9Jeune adulte8Nourrisson7Plusieurs étapes de vie7Différences liées au sexe ou au genre5Femmes et filles5Hommes et garçons4Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux18
Famille37École27Domicile et vie quotidienne21Environnement numérique21Hôpital15Culture7Soins ambulatoires6Environnement physique6Télésanté6Soins primaires4Crèche et petite enfance3Précarité socio-économique3Inclusion scolaire2Institution ou hébergement collectif2Plurilinguisme2Accessibilité1Droits et politiques publiques1Langue de l’évaluation1
Évaluation, intervention et accompagnement31
Instrument d’évaluation57Évaluation diagnostique36Repérage et dépistage19Application ou outil numérique14Remédiation cognitive14Intervention pharmacologique12Psychostimulant9Intervention à distance9Évaluation fonctionnelle7Intervention comportementale7Méthylphénidate7Nutrition ou supplémentation5Intervention précoce4Technologie d’assistance4Évaluation écologique3Psychomotricité3Psychothérapie3Réalité virtuelle ou augmentée3Diagnostic différentiel2Médecines complémentaires2Prévention2Programme parental2Psychoéducation2Aménagement scolaire1Dispositif médical1Ergothérapie1Formation des professionnels1Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Mélatonine1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication17
Publié avec évaluation par les pairs92Étude transversale60Cohorte longitudinale35Essai contrôlé randomisé24Étude cas-témoins16Revue systématique12Validation d’instrument10Étude interventionnelle non randomisée9Éditorial ou opinion6Accès ouvert5Étude de cas ou série de cas4Étude de performance diagnostique4Méthodes mixtes4Méta-analyse3Protocole3Étude qualitative2Résumé uniquement2
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées113Généralisation limitée50Petit échantillon50Mesures auto-rapportées13Durée de suivi courte8Absence de groupe contrôle7Facteurs de confusion possibles6Biais de sélection possible4
Fiabilité source
Source tier 1183
Résumé
Avec résumé183
Preuve
Modéré92Élevé45Faible24Revue17Preprint5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Effets neurophysiologiques d'un thérapeutique numérique pour le trouble déficit de l'attention/hyperactivité : analyse quantitative par électroencéphalographie du couplage thêta-gammaNeurophysiological Effects of a Digital Therapeutic for Attention-deficit/Hyperactivity Disorder: A Quantitative Electroencephalography Analysis of Theta-Gamma Coupling.

TDAHAttentionFonctions exécutivesEnfanceRemédiation cognitive
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les effets neurophysiologiques d'ADAM-101, un thérapeutique numérique basé sur un jeu, chez des enfants atteints de TDAH. Dix-huit enfants ont été randomisés en deux groupes : pharmacothérapie + ADAM-101 (n=9) ou pharmacothérapie seule (n=9). Le couplage thêta-gamma (TGC) préfrontal, marqueur de synchronie neuronale, a été mesuré par qEEG...

TDAHSource tier 1

Contrôle des impulsions sous la loupe : repenser l'impulsivité chez les jeunes présentant un trouble déficit de l'attention/hyperactivitéImpulse Control in Focus: Rethinking Impulsivity in Youth With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

TDAHGroupe témoinAttentionFonctions exécutivesInhibition
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a examiné les symptômes d'impulsivité chez 5 059 enfants âgés de 9 à 10 ans (données ABCD), incluant ceux avec TDAH de type inattentif. Résultats : les jeunes avec TDAH inattentif présentent une impulsivité élevée (auto-évaluation d=0.49, parental d=1.40) et des performances moindres aux tests (flanker, stop signal) comparés aux typ...

Autisme / TSASource tier 1

Réponse neurale intacte à l'écoute de son propre nom chez les enfants autistesIntact Neural Responding to Hearing One's Own Name in Children with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
ÉlevéNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les réponses neurales (EEG) à l'écoute de son propre nom chez des enfants de 7 à 13 ans avec et sans autisme. Les résultats montrent que l'effet de préférence pour le nom propre (amplitude P3 pariétale) est similaire entre les groupes, malgré une moindre réactivité comportementale rapportée par les parents d'enfants autistes. L'effet est...