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65 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfant / adolescent×Inhibition×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
TDAH20Autisme / TSA5Condition génétique ou syndromique4Autre TND spécifié1Lecture / dyslexie1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale27Groupe témoin5Parents et aidants2Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques38
Inhibition65Fonctions exécutives50Mémoire de travail38Flexibilité mentale34Attention27Vitesse de traitement11Régulation émotionnelle10Planification8Langage réceptif6Cognition sociale5Impulsivité5Organisation5Contrôle de la tâche4Mémoire4Langage expressif3Lecture3Théorie de l’esprit3Cognition globale2Coordination2Fonctionnement adaptatif2Graphomotricité2Initiation2Motricité globale2Pragmatique et communication sociale2Raisonnement2Régulation comportementale2Régulation émotionnelle exécutive2Autonomie dans la vie quotidienne1Compréhension des émotions1Interactions sociales1Mathématiques1Métacognition1Motricité fine1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Participation sociale1Sommeil1Vision1
Conditions associées et santé globale7
Anxiété6Dépression3Idées ou comportements suicidaires1Déficience auditive1Épilepsie1Psychotraumatisme1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie12
Enfance44Adolescence28Petite enfance13Adulte4Plusieurs étapes de vie4Différences liées au sexe ou au genre2Jeune adulte2Hommes et garçons1Minorités de genre1Nourrisson1Période prénatale et périnatale1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
École18Famille8Environnement numérique6Domicile et vie quotidienne5Hôpital5Culture3Crèche et petite enfance3Précarité socio-économique2Soins ambulatoires1Droits et politiques publiques1Environnement physique1Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1Plurilinguisme1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement22
Instrument d’évaluation17Évaluation fonctionnelle8Remédiation cognitive6Évaluation diagnostique5Intervention pharmacologique5Application ou outil numérique3Intervention comportementale3Méthylphénidate3Psychostimulant3Intervention à distance3Évaluation écologique2Intervention précoce2Nutrition ou supplémentation2Prévention2Réalité virtuelle ou augmentée2Repérage et dépistage2Analyse appliquée du comportement1Aménagement scolaire1Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Psychothérapie1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication16
Étude transversale34Publié avec évaluation par les pairs30Essai contrôlé randomisé11Cohorte longitudinale10Revue systématique7Méta-analyse4Étude de performance diagnostique2Validation d’instrument2Accès ouvert1Accès restreint1Éditorial ou opinion1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de cas ou série de cas1Méthodes mixtes1Protocole1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées43Généralisation limitée18Petit échantillon13Mesures auto-rapportées6Absence de groupe contrôle4Durée de suivi courte3Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 165
Résumé
Avec résumé65
Preuve
Modéré34Élevé18Revue7Faible5Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
InhibitionSource tier 1

La présence parentale influence-t-elle la performance des enfants dans une tâche émotionnelle Go/No-Go à 9,5 ans ? Exploration du rôle de la puberté et de la qualité de l'environnement précoce.Does Parental Presence Influence Child Performance on an Emotional Go/No-Go Task at Age 9.5? Exploring the Role of Puberty and Early Environmental Quality.

Population généraleInhibitionRégulation émotionnelleAttentionEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pré-enregistrée a examiné l'effet de la présence parentale sur la performance d'enfants de 9,5 ans (N=501) lors d'une tâche émotionnelle Go/No-Go. Les résultats ne montrent pas de preuve solide d'un effet tampon parental, que ce soit chez les enfants prépubères ou pubères. Des analyses de sensibilité suggèrent toutefois que les enfants commettent...

TDAHSource tier 1

La relation entre le contrôle inhibiteur de l'attention et la connectivité fonctionnelle IRMf chez les enfants avec et sans TDAHThe Relationship Between Inhibitory Control of Attention and fMRI Functional Connectivity in Children With and Without ADHD.

TDAHAttentionInhibitionEnfanceÉtude transversale
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la relation entre l'attention inhibitrice (mesurée par le test Flanker) et la connectivité fonctionnelle cérébrale diffère entre les enfants avec et sans TDAH. En utilisant la base de données ABCD (enfants de 9 à 10 ans), les auteurs ont trouvé des associations significatives entre la connectivité fonctionnelle et à la fois le diagnost...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Caractérisation de la connectivité du réseau frontopariétal-amygdale au repos comme modérateur potentiel du lien développemental entre les fonctions exécutives et les symptômes internalisésCharacterizing Resting-State Frontoparietal-Amygdala Network Connectivity as a Potential Moderator of the Developmental Link Between Executive Functioning and Internalizing Symptoms: A Group Iterative Multiple Model Estimation-Based Approach.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleAttention
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé les données de l'étude ABCD (Adolescent Brain Cognitive Development) pour identifier des sous-groupes d'adolescents basés sur la connectivité fonctionnelle au repos entre le réseau frontopariétal (FPN) et l'amygdale. Quatre sous-groupes ont été identifiés, montrant que ceux avec plus de connectivité FPN-FPN et dlPFC-IPS avaient de meill...

TDAHSource tier 1

Contrôle des impulsions sous la loupe : repenser l'impulsivité chez les jeunes présentant un trouble déficit de l'attention/hyperactivitéImpulse Control in Focus: Rethinking Impulsivity in Youth With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

TDAHGroupe témoinAttentionFonctions exécutivesInhibition
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a examiné les symptômes d'impulsivité chez 5 059 enfants âgés de 9 à 10 ans (données ABCD), incluant ceux avec TDAH de type inattentif. Résultats : les jeunes avec TDAH inattentif présentent une impulsivité élevée (auto-évaluation d=0.49, parental d=1.40) et des performances moindres aux tests (flanker, stop signal) comparés aux typ...

TDAHSource tier 1

Guanfacine comme option thérapeutique pour l'agitation mentale persistante et les pensées d'automutilation délibérée chez un patient avec trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité, trouble du spectre autistique, trouble de la personnalité limite et trouble de stress post-traumatique : rapport de casGuanfacine as a Treatment Option for Persistent Mental Restlessness and Deliberate Self-harm Thoughts in a Patient with Attention-deficit/Hyperactivity Disorder, Autism Spectrum Disorder, Borderline Personality Disorder, and Post-traumatic Stress Disorder: Case Report.

TDAHAutisme / TSAFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de cas décrit un adolescent transgenre maori de 16 ans présentant un TDAH, des traits de TSA, un trouble de la personnalité limite et un ESPT, avec une agitation mentale persistante vécue comme des idées intrusives d'automutilation délibérée (DSH). Le patient n'avait pas bénéficié de l'atomoxétine en raison d'effets secondaires, mais a répondu à l...