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283 articles, page 15 sur 15, triés par date de publication.

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Intervention×Enfant / adolescent×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA154TDAH81Trouble du développement intellectuel18Condition génétique ou syndromique14Trouble développemental du langage9TDC / trouble développemental de la coordination8Autre TND spécifié5Lecture / dyslexie5TND non spécifié5Troubles des apprentissages5TND associé à une exposition prénatale4Tics / syndrome de Gilles de la Tourette3Trouble des sons de la parole3Trouble de la fluence / bégaiement2Expression écrite / orthographe1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt7
Parents et aidants60Professionnels22Population générale12Neurodiversité9Groupe témoin5Enseignants4Fratrie3
Fonctions et dimensions cliniques50
Attention55Interactions sociales43Fonctions exécutives40Cognition sociale39Régulation émotionnelle32Inhibition21Mémoire de travail21Régulation comportementale21Motricité globale19Cognition globale17Comportements-défis17Traitement sensoriel17Coordination16Langage expressif16Flexibilité mentale14Fonctionnement adaptatif14Pragmatique et communication sociale12Sommeil12Impulsivité11Langage réceptif11Lecture9Mémoire9Motricité fine9Vitesse de traitement9Équilibre et posture8Parole et phonologie8Qualité de vie8Autonomie dans la vie quotidienne7Planification7Communication non verbale6Participation sociale6Compréhension des émotions5Relations interpersonnelles5Stratégies d’apprentissage4Audition3Graphomotricité3Jeux, loisirs et temps libre3Motivation et récompense3Organisation3Orthographe et expression écrite3Communication alternative et améliorée2Fatigue2Métacognition2Raisonnement2Rythmes circadiens2Théorie de l’esprit2Vision2Autodétermination1Praxies1Régulation émotionnelle exécutive1
Conditions associées et santé globale21
Anxiété25Dépression14Épilepsie6Psychotraumatisme5Santé digestive5Idées ou comportements suicidaires4Sélectivité alimentaire3Troubles du comportement et des conduites3Handicap moteur2Phobies2Santé bucco-dentaire2Trouble obsessionnel compulsif2Insomnie2Trouble de la personnalité borderline2Trouble d’anxiété sociale1Déficience auditive1Déficience visuelle1Poids et santé métabolique1Troubles psychotiques1Trouble des conduites alimentaires1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie18
Enfance218Adolescence124Petite enfance56Adulte28Plusieurs étapes de vie13Période prénatale et périnatale11Femmes et filles6Jeune adulte5Nourrisson5Besoin de soutien élevé4Différences liées au sexe ou au genre3Vieillissement3Personnes peu ou non verbales2Diagnostic tardif2Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Hommes et garçons1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux29
Famille83Domicile et vie quotidienne48École41Environnement numérique37Hôpital37Accessibilité21Culture20Soins ambulatoires17Soins primaires15Télésanté12Inclusion scolaire11Environnement physique9Institution ou hébergement collectif7Soutien aux aidants7Adaptation culturelle5Droits et politiques publiques5Secteur médico-social5Plurilinguisme5Inégalités ethnoculturelles4Guidance parentale3Crèche et petite enfance3Précarité socio-économique3Stigmatisation3Langue de l’évaluation2Comparaison interculturelle1Éducation spécialisée1Formation professionnelle1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement46
Intervention pharmacologique56Intervention comportementale45Intervention précoce33Évaluation diagnostique31Application ou outil numérique30Instrument d’évaluation30Programme parental30Remédiation cognitive26Technologie d’assistance25Repérage et dépistage23Intervention à distance23Psychostimulant20Nutrition ou supplémentation16Organisation des services16Formation des professionnels15Prévention15Méthylphénidate14Psychothérapie13Réalité virtuelle ou augmentée13Soutien aux aidants13Orthophonie12Intervention familiale11Dispositif médical10Psychomotricité10Intelligence artificielle9Coordination du parcours8Psychoéducation8Aménagement scolaire7Évaluation fonctionnelle7Analyse appliquée du comportement6Entraînement aux habiletés sociales6Kinésithérapie6Thérapie cognitive et comportementale6Médecines complémentaires5Sensibilisation5Communication alternative et améliorée4Ergothérapie4Antidépresseur3Diagnostic différentiel3Mélatonine3Acupuncture2Évaluation écologique2Anxiolytique1Compensation1Intervention éducative spécialisée1Modèle de Denver précoce1
Type et statut de la publication19
Publié avec évaluation par les pairs147Essai contrôlé randomisé54Revue systématique47Étude interventionnelle non randomisée30Étude transversale28Cohorte longitudinale27Étude qualitative26Étude de cas ou série de cas25Méta-analyse20Accès ouvert14Éditorial ou opinion14Protocole13Validation d’instrument9Méthodes mixtes9Texte intégral disponible4Consensus ou recommandation3Étude de performance diagnostique3Publication corrigée2Prépublication2
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées151Petit échantillon100Généralisation limitée99Absence de groupe contrôle42Durée de suivi courte23Mesures auto-rapportées18Facteurs de confusion possibles9Biais de sélection possible3Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 1281Source tier 22
Résumé
Avec résumé283
Preuve
Modéré108Faible77Revue55Élevé39Preprint4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Examen des interventions en réalité virtuelle pour les compétences sociales chez les enfants autistes : une revue systématiqueExamining Virtual Reality Interventions for Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnellesEnfance
RevueNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine 31 études utilisant la réalité virtuelle (RV) pour les interventions de compétences sociales chez les enfants avec trouble du spectre autistique (TSA). Les résultats indiquent des bénéfices potentiels de la RV pour améliorer les compétences sociales, bien que des limites méthodologiques soient notées. La RV offre une alternat...

Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de l'utilisation d'incitations lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement du langage des enfants autistes légersEffects of Using Prompts During Parent-Child Shared Reading on the Language Development of Mildly Autistic Children.

Autisme / TSALectureLangage réceptifEnfanceFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des incitations littérales et inférentielles lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement langagier et les facteurs affectifs chez 187 enfants chinois présentant un autisme léger, répartis en trois groupes (incitations littérales, inférentielles, contrôle). Après 12 semaines d'intervention, les résultats montren...