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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Haut potentiel intellectuel×Famille×
Axes de classification
Troubles reconnus
Autisme / TSA1
Profils et caractéristiques
Haut potentiel intellectuel2Cognition1
Thèmes transversaux
Culture1Évaluation / diagnostic1Neuropsychologie1
Contextes
Enfant / adolescent2Famille2Scolarité2Clinique FR1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Preuve
Élevé1Faible1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
CognitionSource tier 1

Educational expansion and the hidden reversal of the Flynn effect-Differential trends across socioeconomic strata.

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude norvégienne (579 379 hommes, cohortes 1967-1991) montre que l'inversion de l'effet Flynn (baisse des scores cognitifs) est apparue d'abord chez les fils de pères à hauts revenus, tandis que les groupes à bas et moyens revenus ont atteint un pic plus tard et présenté des baisses plus faibles. Ces différences s'expliquent par la convergence des niv...

Autisme / TSASource tier 1

Esprits surdoués, besoins uniques : voix de parents iraniens d'élèves surdoués sur le spectre de l'autismeGifted Minds, Unique Needs: Voices of Iranian Parents With Gifted Students on the Autism Spectrum

FaibleNiveau de preuveGifted Child QuarterlySourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment 11 parents iraniens vivent et interprètent la double identification de surdouance et de trouble du spectre autistique (TSA) chez leurs enfants. À l'aide d'une analyse phénoménologique interprétative (IPA), des entretiens semi-structurés ont été menés, révélant des défis spécifiques liés à la reconnaissance et à l'accom...