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23 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Parents et aidants×Accessibilité×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA20Trouble du développement intellectuel2Condition génétique ou syndromique1TDAH1
Profils et populations d’intérêt4
Parents et aidants23Professionnels10Enseignants1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques18
Participation sociale5Autonomie dans la vie quotidienne2Cognition sociale2Communication non verbale2Fonctionnement adaptatif2Interactions sociales2Langage expressif2Motricité globale2Traitement sensoriel2Autodétermination1Cognition globale1Communication alternative et améliorée1Coordination1Fonctions exécutives1Qualité de vie1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Sommeil1
Population et étape de vie9
Enfance12Adulte7Adolescence4Diagnostic tardif3Petite enfance3Plusieurs étapes de vie3Besoin de soutien élevé2Femmes et filles1Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux23
Accessibilité23Famille17Culture10Domicile et vie quotidienne6École5Hôpital5Soins primaires5Stigmatisation5Inégalités ethnoculturelles4Droits et politiques publiques3Plurilinguisme3Environnement numérique2Environnement physique2Inclusion scolaire2Langue de l’évaluation2Soutien aux aidants2Soins ambulatoires1Discrimination1Guidance parentale1Institution ou hébergement collectif1Précarité socio-économique1Télésanté1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement23
Formation des professionnels9Organisation des services9Coordination du parcours5Évaluation diagnostique5Instrument d’évaluation4Repérage et dépistage4Soutien aux aidants4Programme parental3Intervention à distance3Psychoéducation2Analyse appliquée du comportement1Aide humaine1Aménagement scolaire1Application ou outil numérique1Communication alternative et améliorée1Ergothérapie1Évaluation fonctionnelle1Intelligence artificielle1Intervention comportementale1Intervention familiale1Intervention précoce1Prévention1Sensibilisation1
Type et statut de la publication14
Publié avec évaluation par les pairs13Étude qualitative12Résumé uniquement6Méthodes mixtes3Revue systématique3Étude transversale2Protocole2Cohorte longitudinale1Consensus ou recommandation1Éditorial ou opinion1Étude interventionnelle non randomisée1Essai contrôlé randomisé1Validation d’instrument1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée12Limites non déterminées12Petit échantillon9Mesures auto-rapportées5Absence de groupe contrôle2Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 123
Résumé
Avec résumé23
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Élargissement de la capacité de formation pour le programme Social ABCs en groupe : évaluation des modèles de coaching et mise en œuvre en français dans un hôpital pédiatriqueExpanding Training Capacity for the Group-Based Social ABCs Program: Evaluation of Coaching Models and French-Language Implementation in a Pediatric Hospital.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsCognition socialeLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Le programme Social ABCs, une intervention médiée par les parents pour les jeunes enfants autistes, a été adapté en un format de groupe condensé pour améliorer l'accessibilité. Cette étude rétrospective a évalué sa mise en œuvre dans un grand hôpital pédiatrique auprès de 361 familles (enfants de 12 à 42 mois) entre 2020 et 2024. Les coachs étaient formés se...

Autisme / TSASource tier 1

Administration de l'échelle des comportements de communication et symboliques en collaboration avec les aidants dans un environnement virtuel : fiabilité, fidélité et leçons apprisesAdministering the Communication and Symbolic Behavior Scales in Collaboration With Caregivers in a Virtual Environment: Reliability, Fidelity, and Lessons Learned.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la faisabilité et la fiabilité de l'administration à distance de l'échelle des comportements de communication et symboliques (CSBS) par les aidants avec un coaching virtuel. Trente nourrissons/tout-petits, jeunes frères et sœurs d'enfants autistes, ont été évalués à trois reprises sur six mois. Les aidants ont administré le CSBS avec une...

Autisme / TSASource tier 1

Navigation familiale pour les enfants autistes : une revue de portée des données quantitatives et qualitativesFamily Navigation for Children with Autism: A Scoping Review of Quantitative and Qualitative Evidence.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceFamilleAccessibilité
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de portée examine les modèles, la mise en œuvre et l'efficacité de la navigation familiale (FN) pour les enfants avec un trouble du spectre de l'autisme. À partir de 17 publications identifiées dans plusieurs bases de données, les auteurs décrivent les études portant sur des modèles de FN assurés par des navigateurs professionnels ou pairs, des o...