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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adolescence×Accessibilité×Faible×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA3Condition génétique ou syndromique1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt4
Enseignants1Parents et aidants1Professionnels1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques4
Audition1Coordination1Motricité globale1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie2
Adolescence4Enfance4
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Accessibilité4Environnement physique3École2Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Famille1Inclusion scolaire1
Évaluation, intervention et accompagnement2
Aménagement scolaire1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication5
Publié avec évaluation par les pairs2Étude cas-témoins1Éditorial ou opinion1Étude qualitative1Étude transversale1
Limites méthodologiques repérées5
Généralisation limitée2Limites non déterminées2Petit échantillon2Absence de groupe contrôle1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Preuve
Faible4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Disparités socioéconomiques et géographiques dans le trouble du spectre autistique : une étude cas-témoins au BangladeshSocioeconomic and Geographic Disparities in Autism Spectrum Disorder: A Case-Control Study in Bangladesh.

Autisme / TSAGroupe témoinEnfanceAdolescenceFamille
FaibleNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSource

Cette étude cas-témoins menée au Bangladesh (25 enfants TSA, 25 contrôles) montre que les enfants diagnostiqués TSA proviennent plus souvent de familles urbaines, aisées et avec des parents plus instruits, suggérant des inégalités d'accès au diagnostic plutôt que des facteurs de risque causaux.

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Conception et étude de faisabilité d'une salle d'apprentissage interactive pour les enfants atteints du syndrome de Down afin de promouvoir l'accès à l'éducation inclusive en Indonésie.Design and feasibility implementation of an interactive learning room for children with down syndrome to promote inclusive educational access in Indonesia.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueParents et aidantsProfessionnelsEnseignants
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude vise à concevoir et évaluer la faisabilité d'une salle d'apprentissage interactive multisensorielle pour soutenir l'engagement et la préparation scolaire d'enfants atteints de syndrome de Down et de troubles du spectre autistique en Indonésie. Dix participants âgés de 3 à 15 ans ont été observés lors de sessions supervisées de 30 à 45 minutes. Le...

Troubles causés par l’alcoolisation fœtaleSource tier 1

Naviguer dans la complexité : une revue rétrospective des trajectoires de soins pré-diagnostiques des jeunes diagnostiqués avec un trouble du spectre de l'alcoolisation fœtaleNavigating complexity: a retrospective review of pre-diagnostic healthcare trajectories of youth diagnosed with Fetal Alcohol Spectrum Disorder.

Troubles causés par l’alcoolisation fœtaleEnfanceAdolescenceAccessibilitéÉtude transversale
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble lié à l'alcool in utero (TLAI) est un diagnostic complexe sous-diagnostiqué, souvent retardé par un manque de sensibilisation, des stéréotypes et la difficulté à reconnaître les symptômes. Les patients peuvent consulter de nombreux professionnels de santé avant un diagnostic. Objectif : Comprendre les trajectoires pré-diagnostiques des...

Autisme / TSASource tier 1

Avantages et inconvénients des casques antibruit pour les élèves autistes en milieu scolaireAdvantages and disadvantages of noise-cancelling headphones for autistic students in educational settings.

Autisme / TSATraitement sensorielAuditionEnfanceAdolescence
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article de perspective analyse les avantages et inconvénients de l'utilisation de casques antibruit par les élèves autistes présentant des différences sensorielles auditives en milieu scolaire. Bien que ces casques puissent offrir plusieurs bénéfices, leur utilisation ne doit pas être mise en œuvre sans planification et adaptation individualisée.