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Articles

4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Attention×Soins ambulatoires×Repérage et dépistage×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
TDAH3Autisme / TSA2Troubles des apprentissages2Condition génétique ou syndromique1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants1Population générale1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques21
Attention4Régulation émotionnelle3Communication non verbale2Fonctions exécutives2Interactions sociales2Langage expressif2Langage réceptif2Régulation comportementale2Cognition globale1Cognition sociale1Comportements-défis1Coordination1Impulsivité1Lecture1Mathématiques1Mémoire1Motivation et récompense1Motricité globale1Orthographe et expression écrite1Sommeil1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale11
Anxiété1Trouble d’anxiété sociale1Dépression1Poids et santé métabolique1Oralité alimentaire1Phobies1Psychotraumatisme1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie7
Adolescence3Enfance3Adulte2Plusieurs étapes de vie2Personnes peu ou non verbales1Nourrisson1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Soins ambulatoires4Soins primaires3Famille2Hôpital1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Repérage et dépistage4Évaluation diagnostique3Diagnostic différentiel2Instrument d’évaluation2Coordination du parcours1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention familiale1Intervention pharmacologique1Programme parental1Psychoéducation1Psychothérapie1
Type et statut de la publication6
Étude transversale3Publié avec évaluation par les pairs3Résumé uniquement2Accès ouvert1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées4Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Généralisation limitée1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Prendre en compte le TDAH dans le contexte des troubles alimentaires : une approche neuro-affirmativeConsidering ADHD in the context of eating disorders through a neuro-affirming lens.

TDAHAttentionFonctions exécutivesRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative résume les recherches émergentes sur le TDAH dans les troubles alimentaires (TA) et discute des implications pour une pratique clinique neuro-affirmative. Le TDAH est surreprésenté dans les populations avec TA et est associé à une complexité clinique accrue, notamment des taux plus élevés d'hyperphagie boulimique, de détresse psychologi...

Autisme / TSASource tier 1

Préoccupations initiales des parents concernant les enfants et adolescents atteints de troubles du développementParents' initial concerns about children and adolescents with developmental disorders.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po...

Autisme / TSASource tier 1

Profils comportementaux uniques spécifiant la détresse mentale dans l'autismeUnique Behavior Profiles That Specify Mental Distress in Autism.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude identifie des profils de comportements aberrants (ABP) qui suivent différemment les dimensions symptomatiques chez les personnes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) et chez les individus au développement typique (TD), ainsi qu'entre TSA peu verbaux (MV-ASD) et TSA verbaux (FV-ASD). À partir de trois études de la NIMH Data Archive (sévérité...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Prévalence élevée et chevauchement des problèmes neurodéveloppementaux chez les enfants obèsesHigh Prevalence and Overlap of Neurodevelopmental problems in Children with obesity.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les diagnostics et problèmes neurodéveloppementaux chez 139 enfants suivant un traitement pour l'obésité (âge moyen 12,7 ans, IMC SDS moyen 3,1) dans trois cliniques suédoises. Les domaines moteur, exécutif, perceptif, mnésique, langagier, apprentissage, social et émotionnel/comportemental ont été mesurés via un questionnaire normé par â...