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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Qualité de vie×Culture×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA1TDAH1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale2Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques16
Qualité de vie4Communication non verbale3Participation sociale3Interactions sociales2Langage expressif2Langage réceptif2Régulation émotionnelle2Attention1Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition sociale1Flexibilité mentale1Lecture1Orthographe et expression écrite1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale1
Trouble d’anxiété sociale1
Population et étape de vie8
Adulte4Adolescence1Diagnostic tardif1Enfance1Femmes et filles1Jeune adulte1Masquage1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Culture4Famille2Langue de l’évaluation2Soins ambulatoires1École1Emploi1Études supérieures1Environnement numérique1Hôpital1Inclusion professionnelle1Plurilinguisme1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Évaluation diagnostique3Instrument d’évaluation3Évaluation fonctionnelle2Intervention familiale2Psychoéducation2Repérage et dépistage2Aménagement professionnel1Compensation1Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Organisation des services1Programme parental1Psychothérapie1Sensibilisation1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication7
Résumé uniquement4Étude transversale3Étude qualitative2Publié avec évaluation par les pairs2Étude de cas ou série de cas1Validation d’instrument1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée3Limites non déterminées3Petit échantillon3Absence de groupe contrôle2Mesures auto-rapportées2Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Relation entre l'usage problématique des réseaux sociaux et les facteurs psychologiques chez des étudiants universitaires, avec évaluation du TDAH, de l'anxiété sociale et de l'estime de soiThe relationship between problematic social media use and psychological factors among university students with evaluation of ADHD, social anxiety and self-esteem.

TDAHPopulation généraleAttentionCognition socialeRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les liens entre l'usage problématique des réseaux sociaux (PSMU) et plusieurs facteurs psychologiques — symptômes de TDAH, anxiété sociale et estime de soi — chez 179 étudiants universitaires âgés de 18 à 25 ans dans un contexte non occidental. Les participants ont rempli un formulaire sociodémographique et clinique, l'éche...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Preuves préliminaires des effets du traitement ECoLoGiC bilingue pour les personnes aphasiquesPreliminary Evidence for the Effects of Bilingual ECoLoGiC Treatment for People With Aphasia.

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifCommunication non verbaleInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire quasi-expérimentale de type série de cas (prétest/post-test avec suivi à 6 semaines) a évalué les effets d'un traitement conversationnel bilingue ECoLoGiC-Tx (Expanding Communication and Language Opportunities Generated in Conversation Treatment) chez deux personnes aphasiques bilingues : P1 (70 ans, hébreu-anglais, aphasie de Broca...

Langage réceptifSource tier 1

Comprendre les conséquences de l'aphasie : adaptation et validation hongroises de l'AIQ-21Understanding the consequences of aphasia: Hungarian adaptation and validation of the AIQ-21.

Langage réceptifLangage expressifLectureOrthographe et expression écriteCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à adapter en hongrois l'Aphasia Impact Questionnaire-21 (AIQ-21), un questionnaire auto-rapporté spécifique à l'aphasie, à évaluer sa validité de contenu et à explorer l'impact de l'aphasie sur la communication, la participation et le bien-être psychologique. L'adaptation a impliqué des entretiens semi-structurés et des groupes de discussi...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...