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81 articles, page 5 sur 5, triés par date de publication.

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Culture×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA49TDAH8Trouble développemental du langage5Condition génétique ou syndromique3Trouble du développement intellectuel3Troubles des apprentissages2Mathématiques / dyscalculie1Lecture / dyslexie1Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt7
Parents et aidants31Population générale15Professionnels12Groupe témoin8Fratrie3Neurodiversité2Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques43
Interactions sociales18Cognition sociale14Langage expressif13Langage réceptif13Régulation émotionnelle10Attention8Fonctions exécutives8Communication non verbale7Comportements-défis7Qualité de vie7Fonctionnement adaptatif6Autonomie dans la vie quotidienne5Compréhension des émotions5Pragmatique et communication sociale5Participation sociale4Traitement sensoriel4Audition3Cognition globale3Inhibition3Mémoire de travail3Motricité fine3Régulation comportementale3Relations interpersonnelles3Autonomie personnelle2Communication alternative et améliorée2Flexibilité mentale2Jeux, loisirs et temps libre2Lecture2Orthographe et expression écrite2Parole et phonologie2Raisonnement2Théorie de l’esprit2Vitesse de traitement2Contrôle de la tâche1Coordination1Mathématiques1Mémoire1Motricité globale1Organisation1Planification1Praxies1Sommeil1Vision1
Conditions associées et santé globale11
Anxiété5Dépression3Déficience auditive2Psychotraumatisme2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Idées ou comportements suicidaires1Oralité alimentaire1Santé digestive1Sélectivité alimentaire1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie15
Enfance42Adulte29Adolescence16Petite enfance14Jeune adulte8Femmes et filles4Plusieurs étapes de vie4Vieillissement4Nourrisson2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Différences liées au sexe ou au genre1Hommes et garçons1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux31
Culture81Famille39Adaptation culturelle19Langue de l’évaluation17Traduction ou adaptation d’un outil15École12Stigmatisation9Domicile et vie quotidienne7Hôpital7Plurilinguisme6Inclusion scolaire5Accessibilité4Inégalités ethnoculturelles4Représentations et croyances4Soutien aux aidants4Soins ambulatoires3Discrimination3Droits et politiques publiques3Institution ou hébergement collectif3Précarité socio-économique3Télésanté3Validité transculturelle3Recours à l’interprétariat2Emploi2Études supérieures2Guidance parentale2Soins primaires2Comparaison interculturelle1Compétence culturelle des services1Environnement numérique1Formation professionnelle1
Évaluation, intervention et accompagnement31
Instrument d’évaluation33Évaluation diagnostique25Programme parental14Repérage et dépistage12Intervention comportementale11Intervention familiale10Évaluation fonctionnelle9Formation des professionnels8Psychoéducation7Soutien aux aidants6Intervention à distance6Intervention précoce5Organisation des services5Remédiation cognitive5Coordination du parcours3Sensibilisation3Aménagement scolaire2Application ou outil numérique2Communication alternative et améliorée2Nutrition ou supplémentation2Orthophonie2Intervention pharmacologique2Analyse appliquée du comportement1Accessibilité universelle1Diagnostic différentiel1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Prévention1Psychothérapie1Réalité virtuelle ou augmentée1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication16
Résumé uniquement45Étude qualitative36Publié avec évaluation par les pairs29Étude transversale26Validation d’instrument12Méthodes mixtes8Étude interventionnelle non randomisée6Étude de cas ou série de cas6Accès ouvert5Étude de performance diagnostique3Revue systématique3Essai contrôlé randomisé2Étude cas-témoins1Éditorial ou opinion1Prépublication1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées9
Petit échantillon81Généralisation limitée72Mesures auto-rapportées25Absence de groupe contrôle17Limites non déterminées13Biais de sélection possible9Durée de suivi courte8Facteurs de confusion possibles3Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 180Source tier 21
Résumé
Avec résumé81
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

La transition vers la maternelle pour les enfants autistes hispaniques et latinos : une étude par groupe de discussion avec les aidantsThe Transition to Kindergarten for Hispanic and Latine Autistic Children: A Focus Group Study with Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceCultureFamille
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences d'aidants hispaniques/latinos d'enfants autistes lors de la transition vers la maternelle. Quatre aidants ont participé à des groupes de discussion. L'analyse thématique a identifié quatre thèmes principaux : l'importance de partenariats proactifs entre aidants et écoles, la navigation dans des langues et proce...