Corpus complet

Articles

2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Groupe témoin×Jeune adulte×Culture×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Lecture / dyslexie1TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt2
Groupe témoin2Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques10
Graphomotricité1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Motricité globale1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Planification1Vitesse de traitement1
Population et étape de vie2
Adulte2Jeune adulte2
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
Culture2Adaptation culturelle1Études supérieures1Langue de l’évaluation1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Évaluation diagnostique2Instrument d’évaluation2Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication3
Étude transversale2Validation d’instrument1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée2Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Lecture / dyslexieSource tier 1

Au-delà de la phonologie : caractéristiques des adultes dyslexiques ayant une conscience phonémique performanteBeyond Phonology: Characteristics of Reading-Disabled (Dyslexic) Adults With Proficient Phonemic Awareness.

Lecture / dyslexiePopulation généraleGroupe témoinLectureParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs non phonologiques de la dyslexie chez l'adulte en comparant, en hébreu (langue sémitique à orthographe abjadique), des étudiants universitaires dyslexiques compensés avec ou sans déficit de conscience phonémique. Trente-quatre étudiants diagnostiqués dyslexiques purs ont été répartis en deux sous-groupes selon leurs performan...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Reconceptualiser les défis fonctionnels chez l'adulte avec TDC : validation transculturelle de la liste de contrôle du trouble développemental de la coordination/dyspraxie chez l'adulte - espagnol européen.Reconceptualizing Functional Challenges in Adult DCD: Cross-Cultural Validation of the Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist - European Spanish.

TDC / trouble développemental de la coordinationGroupe témoinMotricité globalePlanificationOrganisation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à adapter transculturellement et valider la version espagnole européenne de l'Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist (ADC-ES), un outil évaluant les difficultés fonctionnelles selon le critère B du trouble développemental de la coordination (TDC). L'échantillon comprenait 957 adultes âgés de 18 à 35 ans, dont des adu...