Corpus complet

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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Discrimination×Éditorial ou opinion×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA1
Profils et populations d’intérêt2
Neurodiversité1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques6
Communication non verbale1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Parole et phonologie1Régulation émotionnelle1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Dépression1
Population et étape de vie5
Adulte2Camouflage et stratégies de compensation1Femmes et filles1Jeune adulte1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux9
Discrimination2Stigmatisation2Accessibilité1Emploi1Formation professionnelle1Hôpital1Inclusion professionnelle1Institution ou hébergement collectif1Maintien dans l’emploi1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Formation des professionnels2Aménagement professionnel1Organisation des services1Psychoéducation1Sensibilisation1
Type et statut de la publication5
Éditorial ou opinion2Résumé uniquement2Étude qualitative1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées2
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

De la faculté de médecine à la formation initiale : soutenir les médecins autistes en début de carrière médicaleFrom medical school to foundation training: supporting autistic doctors in early medical careers.

Autisme / TSAProfessionnelsNeurodiversitéTraitement sensorielFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Revue narrative explorant les connaissances sur l'autisme dans la formation médicale et les débuts de la pratique clinique, les expériences vécues des médecins autistes, les politiques du National Health Service et les cadres juridiques, pour proposer un modèle pratique d'inclusion. Les obstacles fréquents incluent le curriculum caché des stages cliniques, l...

Femmes et fillesSource tier 1

De la sous-représentation à l'inclusion : les femmes qui bégaient dans la recherche et la pratiqueFrom Underrepresentation to Inclusion: Women Who Stutter in Research and Practice.

Parole et phonologieAdulteFemmes et fillesStigmatisationDiscrimination
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article de perspective examine la sous-représentation historique des femmes qui bégaient dans la recherche et la pratique clinique. Il souligne que les échantillons à majorité masculine et le regroupement fréquent des données des femmes et des hommes ont conduit à une base de preuves biaisée selon le sexe, limitant la compréhension des expériences et des...