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26 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Domicile et vie quotidienne×Programme parental×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA17TDAH7Trouble du développement intellectuel2TDC / trouble développemental de la coordination2TND associé à une exposition prénatale1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants22Population générale2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques28
Régulation comportementale6Fonctionnement adaptatif5Comportements-défis4Autonomie dans la vie quotidienne3Fonctions exécutives3Interactions sociales3Langage expressif3Langage réceptif3Mémoire de travail3Qualité de vie3Attention2Participation sociale2Régulation émotionnelle2Traitement sensoriel2Autonomie personnelle1Cognition sociale1Communication non verbale1Coordination1Équilibre et posture1Impulsivité1Inhibition1Jeux, loisirs et temps libre1Lecture1Métacognition1Motricité fine1Motricité globale1Pragmatique et communication sociale1Sommeil1
Conditions associées et santé globale8
Dépression3Anxiété2Oralité alimentaire2Sélectivité alimentaire2Psychotraumatisme1Santé bucco-dentaire1Santé digestive1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie6
Enfance19Petite enfance8Adolescence4Adulte4Ménopause et transition ménopausique1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
Domicile et vie quotidienne26Famille23Culture5Soutien aux aidants4École3Télésanté3Guidance parentale2Accessibilité1Adaptation culturelle1Comparaison interculturelle1Environnement numérique1Institution ou hébergement collectif1Soins primaires1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement22
Programme parental26Intervention comportementale9Intervention familiale8Intervention précoce7Intervention à distance7Application ou outil numérique3Ergothérapie3Soutien aux aidants3Évaluation fonctionnelle2Formation des professionnels2Orthophonie2Analyse appliquée du comportement1Évaluation écologique1Intelligence artificielle1Nutrition ou supplémentation1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Prévention1Psychoéducation1Psychomotricité1Psychothérapie1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication13
Publié avec évaluation par les pairs11Résumé uniquement7Essai contrôlé randomisé6Étude transversale5Étude qualitative4Étude interventionnelle non randomisée3Étude de cas ou série de cas3Revue systématique3Protocole2Cohorte longitudinale1Éditorial ou opinion1Prépublication1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée13Petit échantillon13Limites non déterminées10Mesures auto-rapportées9Absence de groupe contrôle8Durée de suivi courte6Attrition importante2Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 125Source tier 21
Résumé
Avec résumé26
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Points de vue des parents sur les changements dans la participation de leur enfant aux activités physiques après un entraînement intensif de l'équilibre fonctionnel pour le trouble développemental de la coordination : une étude qualitative séquentielle multiméthode.Parental perspectives on the changes in their child's participation in physical activities after a highly intensive functional balance training for Developmental coordination disorder: A sequential multimethod qualitative study.

TDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsCoordinationÉquilibre et postureMotricité globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative multiméthode a exploré les perspectives parentales sur la participation de leur enfant aux activités physiques après un entraînement intensif de l'équilibre (40 heures en une semaine) chez des enfants avec un trouble développemental de la coordination (TDC). Les parents ont rapporté des améliorations dans la participation de l'enfant,...

Autisme / TSASource tier 1

L'impact du programme Schmetterling NBI sur le comportement alimentaire sélectif : évaluation d'interventions thérapeutiques créatives auprès de trois familles d'enfants avec un trouble du spectre de l'autismeThe impact of the Schmetterling NBI Program on selective eating behavior: evaluation of creative therapeutic interventions across three families of children with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsSélectivité alimentaireEnfanceFamille
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les enfants atteints du trouble du spectre autistique (TSA) souffrent souvent de comportements alimentaires sélectifs, entraînant des carences nutritionnelles et des difficultés familiales. Objectif : Évaluer l'efficacité du programme Schmetterling Nutritional Behavior Intervention (NBI), une approche thérapeutique créative combinant des stratégie...

Autisme / TSASource tier 1

Prédicteurs de l'engagement parental dans l'intervention précoce Part C pour l'autisme : le rôle de la monoparentalité et de la motivation initialePredictors of Parent Engagement in Part C Early Intervention for Autism: The Role of Single Parenthood and Initial Motivation.

Autisme / TSAParents et aidantsPetite enfanceFamilleDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'implication parentale dans les interventions précoces pour l'autisme est cruciale pour le progrès des enfants, mais reste variable et peu étudiée, notamment dans les populations autistes. Les recherches antérieures se sont principalement concentrées sur la fréquentation et la réalisation des devoirs, sans explorer en détail la participation acti...

Autisme / TSASource tier 1

Engagement et résultats de l'I-PCIT chez les enfants atteints de troubles neurodéveloppementauxI-PCIT Engagement and Outcomes in Children With Neurodevelopmental Disorders.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsLangage réceptifRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des caractéristiques de l'enfant et des parents sur l'engagement, la complétion du traitement, les résultats comportementaux de l'enfant et les résultats parentaux dans le cadre d'une thérapie d'interaction parent-enfant (PCIT) délivrée par internet (I-PCIT) chez des enfants de 2 à 6 ans présentant des troubles neurodéveloppement...

ErgothérapieSource tier 1

Les perspectives des parents/aidants sur une nouvelle intervention d'éducation parentale en ergothérapieThe perspectives of parents/carers on a new parental education occupational therapy intervention.

Autisme / TSATDAHTDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les perceptions de 23 parents d'enfants (5-11 ans) avec troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, trouble développemental de la coordination) concernant l'acceptabilité et la conception d'une intervention d'éducation parentale fondée sur la théorie ergothérapique. Quatre thèmes ont émergé : (1) les parents veulent développer des compét...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de l'utilisation d'incitations lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement du langage des enfants autistes légersEffects of Using Prompts During Parent-Child Shared Reading on the Language Development of Mildly Autistic Children.

Autisme / TSALectureLangage réceptifEnfanceFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des incitations littérales et inférentielles lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement langagier et les facteurs affectifs chez 187 enfants chinois présentant un autisme léger, répartis en trois groupes (incitations littérales, inférentielles, contrôle). Après 12 semaines d'intervention, les résultats montren...