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107 articles, page 6 sur 6, triés par date de publication.

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Domicile et vie quotidienne×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales12
Autisme / TSA60TDAH20Condition génétique ou syndromique4TDC / trouble développemental de la coordination4TND associé à une exposition prénatale3Troubles des apprentissages2Lecture / dyslexie1Expression écrite / orthographe1TND non spécifié1Trouble du développement intellectuel1Trouble des sons de la parole1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants50Population générale12Neurodiversité5Fratrie4Groupe témoin2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques44
Attention25Fonctions exécutives15Régulation émotionnelle15Qualité de vie13Cognition sociale12Interactions sociales10Régulation comportementale10Traitement sensoriel9Autonomie dans la vie quotidienne8Mémoire de travail8Comportements-défis7Flexibilité mentale7Fonctionnement adaptatif7Sommeil7Cognition globale6Participation sociale6Coordination5Impulsivité5Inhibition5Langage expressif5Mémoire5Langage réceptif4Lecture4Motricité fine4Motricité globale4Communication non verbale3Graphomotricité3Parole et phonologie3Pragmatique et communication sociale3Équilibre et posture2Fatigue2Jeux, loisirs et temps libre2Orthographe et expression écrite2Planification2Relations interpersonnelles2Vitesse de traitement2Audition1Initiation1Mathématiques1Métacognition1Motivation et récompense1Rythmes circadiens1Stratégies d’apprentissage1Vision1
Conditions associées et santé globale13
Anxiété7Dépression7Santé digestive3Sélectivité alimentaire3Troubles du comportement et des conduites2Déficience auditive1Épilepsie1Handicap moteur1Poids et santé métabolique1Troubles psychotiques1Psychotraumatisme1Santé bucco-dentaire1Insomnie1
Population et étape de vie15
Enfance62Adolescence30Adulte29Petite enfance29Vieillissement5Nourrisson4Période prénatale et périnatale4Jeune adulte3Besoin de soutien élevé2Différences liées au sexe ou au genre2Femmes et filles2Camouflage et stratégies de compensation1Personnes peu ou non verbales1Diagnostic tardif1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux21
Domicile et vie quotidienne107Famille76Environnement numérique14Soutien aux aidants13Culture11École11Accessibilité8Hôpital6Télésanté6Stigmatisation5Soins ambulatoires4Droits et politiques publiques3Emploi3Environnement physique3Précarité socio-économique3Soins primaires3Inégalités ethnoculturelles2Institution ou hébergement collectif2Adaptation culturelle1Guidance parentale1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement31
Instrument d’évaluation19Programme parental17Intervention à distance15Application ou outil numérique12Évaluation diagnostique11Intervention comportementale10Repérage et dépistage10Intervention précoce9Remédiation cognitive8Soutien aux aidants8Intervention familiale7Technologie d’assistance7Évaluation fonctionnelle5Prévention4Psychoéducation4Ergothérapie3Évaluation écologique3Orthophonie3Analyse appliquée du comportement2Coordination du parcours2Dispositif médical2Formation des professionnels2Kinésithérapie2Nutrition ou supplémentation2Organisation des services2Psychothérapie2Aménagement scolaire1Compensation1Mélatonine1Psychomotricité1Réalité virtuelle ou augmentée1
Type et statut de la publication19
Publié avec évaluation par les pairs49Étude transversale22Étude qualitative21Cohorte longitudinale16Essai contrôlé randomisé15Revue systématique10Accès ouvert7Étude interventionnelle non randomisée6Étude de cas ou série de cas6Validation d’instrument5Protocole5Texte intégral disponible5Méthodes mixtes4Étude cas-témoins3Éditorial ou opinion2Étude de performance diagnostique2Méta-analyse2Publication corrigée1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées50Généralisation limitée45Petit échantillon41Mesures auto-rapportées15Durée de suivi courte12Absence de groupe contrôle10Biais de sélection possible4Facteurs de confusion possibles3Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 1106Source tier 21
Résumé
Avec résumé107
Preuve
Modéré47Faible32Élevé14Revue12Preprint2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Apport de suppléments prénatals maternels et sources alimentaires et leur relation avec le trouble du spectre autistique dans la population du BangladeshMaternal Prenatal Supplements Intake and Dietary Sources and Their Relation to Autism Spectrum Disorder in the Population of Bangladesh.

Autisme / TSAPériode prénatale et périnatalePetite enfanceDomicile et vie quotidienneEnvironnement physique
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une étude cas-témoins observationnelle menée au Bangladesh a examiné les associations entre la nutrition prénatale maternelle et le risque de trouble du spectre autistique (TSA). Parents de 310 enfants avec TSA et 310 témoins sains ont répondu à des questionnaires structurés. La consommation de suppléments prénatals, de poulet ou d'œufs d'élevage, et de légu...

Autisme / TSASource tier 1

Relation entre la perception visuelle et la performance de participation chez les enfants autistes de 4 à 6 ans : une étude transversaleRelationship Between Visual Perception and Participation Performance in Children with Autism Spectrum Disorder Aged 4–6 Years: A Cross-Sectional Study

Autisme / TSAVisionTraitement sensorielParticipation socialeAutonomie dans la vie quotidienne
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a exploré le lien entre les compétences perceptives visuelles et la participation chez 48 enfants autistes âgés de 4 à 6 ans. Les capacités visuelles ont été évaluées avec le MVPT-4 et la participation avec le CPQ. Les résultats montrent des déficits significatifs de participation dans toutes les dimensions. La perception visuelle ét...

Autisme / TSASource tier 1

Administration de l'échelle des comportements de communication et symboliques en collaboration avec les aidants dans un environnement virtuel : fiabilité, fidélité et leçons apprisesAdministering the Communication and Symbolic Behavior Scales in Collaboration With Caregivers in a Virtual Environment: Reliability, Fidelity, and Lessons Learned.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesPetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la faisabilité et la fiabilité de l'administration à distance de l'échelle des comportements de communication et symboliques (CSBS) par les aidants avec un coaching virtuel. Trente nourrissons/tout-petits, jeunes frères et sœurs d'enfants autistes, ont été évalués à trois reprises sur six mois. Les aidants ont administré le CSBS avec une...

ErgothérapieSource tier 1

Les perspectives des parents/aidants sur une nouvelle intervention d'éducation parentale en ergothérapieThe perspectives of parents/carers on a new parental education occupational therapy intervention.

Autisme / TSATDAHTDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfance
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les perceptions de 23 parents d'enfants (5-11 ans) avec troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, trouble développemental de la coordination) concernant l'acceptabilité et la conception d'une intervention d'éducation parentale fondée sur la théorie ergothérapique. Quatre thèmes ont émergé : (1) les parents veulent développer des compét...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse qualitative des blessures non intentionnelles dans le trouble du spectre autistiqueA Qualitative Analysis of Unintentional Injuries in Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesRégulation comportementale
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs de risque de blessures non intentionnelles chez les enfants autistes, du point de vue de 15 mères. Les résultats montrent que les caractéristiques diagnostiques de l'autisme (déficits de communication sociale, comportements restreints/répétitifs) et les troubles associés (retards développementaux, comportements ex...

Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de l'utilisation d'incitations lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement du langage des enfants autistes légersEffects of Using Prompts During Parent-Child Shared Reading on the Language Development of Mildly Autistic Children.

Autisme / TSALectureLangage réceptifEnfanceFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des incitations littérales et inférentielles lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement langagier et les facteurs affectifs chez 187 enfants chinois présentant un autisme léger, répartis en trois groupes (incitations littérales, inférentielles, contrôle). Après 12 semaines d'intervention, les résultats montren...