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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Différences liées au sexe ou au genre×École×Instrument d’évaluation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA1
Profils et populations d’intérêt1
Population générale2
Fonctions et dimensions cliniques4
Flexibilité mentale1Fonctions exécutives1Inhibition1Mémoire de travail1
Conditions associées et santé globale1
Dépression1
Population et étape de vie10
Différences liées au sexe ou au genre2Enfance2Adolescence1Camouflage et stratégies de compensation1Diagnostic tardif1Femmes et filles1Masquage1Minorités de genre1Petite enfance1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux18
Culture2École2Accessibilité1Adaptation culturelle1Soins ambulatoires1Comparaison interculturelle1Discrimination1Droits et politiques publiques1Famille1Hôpital1Inégalités ethnoculturelles1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1Crèche et petite enfance1Précarité socio-économique1Soins primaires1Stigmatisation1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement8
Instrument d’évaluation2Diagnostic différentiel1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention précoce1Organisation des services1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication3
Publié avec évaluation par les pairs2Étude transversale1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées2
Généralisation limitée1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Comprendre les disparités dans le diagnostic et les soins de l'autisme : une perspective socioécologiqueUnderstanding disparities in autism diagnosis and care: A socioecological perspective.

Autisme / TSAPopulation généraleDépressionEnfanceAdolescence
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article applique le modèle socioécologique (SEM) pour analyser les mécanismes sous-jacents aux disparités dans l'identification et la prise en charge du trouble du spectre de l'autisme (TSA). Il examine comment des facteurs individuels, interpersonnels, communautaires, organisationnels et politiques interagissent pour produire des trajectoires inéquitabl...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Valeurs de référence normatives pour les fonctions exécutives via la batterie Early Years Toolbox (EYT) chez des enfants d'âge préscolaireNormative reference values for executive function through the Early Years Toolbox (EYT) in preschoolers.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a établi des valeurs normatives pour les fonctions exécutives (FE) chez 567 enfants espagnols âgés de 3 à 6 ans à l'aide de la batterie Early Years Toolbox (EYT). Quatre tâches (Mr Ant, Not This, Go/No-Go, Card Sorting) ont évalué la mémoire de travail visuo-spatiale et phonologique, le contrôle inhibiteur et la flexibilité cognitive...