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65 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodéveloppement×Environnement numérique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA39TDAH27Troubles des apprentissages2Autre TND spécifié1Condition génétique ou syndromique1Lecture / dyslexie1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt5
Parents et aidants9Neurodiversité7Population générale7Professionnels5Groupe témoin4
Fonctions et dimensions cliniques35
Attention18Cognition sociale10Fonctions exécutives9Interactions sociales9Régulation émotionnelle8Régulation comportementale6Impulsivité5Sommeil5Compréhension des émotions4Inhibition4Mémoire de travail4Relations interpersonnelles3Communication non verbale2Comportements-défis2Flexibilité mentale2Fonctionnement adaptatif2Motivation et récompense2Planification2Pragmatique et communication sociale2Qualité de vie2Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Communication alternative et améliorée1Coordination1Graphomotricité1Langage réceptif1Lecture1Mémoire1Métacognition1Motricité fine1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Rythmes circadiens1Théorie de l’esprit1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale7
Anxiété6Dépression3Idées ou comportements suicidaires2Troubles du comportement et des conduites2Troubles psychotiques1Trouble des conduites alimentaires1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie9
Enfance31Adolescence20Adulte12Petite enfance9Plusieurs étapes de vie4Jeune adulte3Diagnostic tardif1Nourrisson1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
Environnement numérique65Famille13Domicile et vie quotidienne11Télésanté7École6Accessibilité5Culture5Soins primaires4Stigmatisation3Soins ambulatoires2Droits et politiques publiques2Hôpital2Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement24
Application ou outil numérique19Instrument d’évaluation15Intervention à distance14Technologie d’assistance11Réalité virtuelle ou augmentée9Repérage et dépistage9Intervention comportementale8Évaluation diagnostique6Intelligence artificielle6Remédiation cognitive4Évaluation écologique3Communication alternative et améliorée2Entraînement aux habiletés sociales2Intervention pharmacologique2Prévention2Psychothérapie2Analyse appliquée du comportement1Coordination du parcours1Évaluation fonctionnelle1Méthylphénidate1Programme parental1Psychoéducation1Psychostimulant1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication18
Publié avec évaluation par les pairs28Étude transversale17Essai contrôlé randomisé9Validation d’instrument8Revue systématique8Étude interventionnelle non randomisée7Éditorial ou opinion6Étude qualitative5Méta-analyse4Accès ouvert3Étude de cas ou série de cas3Cohorte longitudinale2Méthodes mixtes2Étude cas-témoins1Consensus ou recommandation1Publication corrigée1Prépublication1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées36Petit échantillon24Généralisation limitée21Absence de groupe contrôle5Mesures auto-rapportées5Durée de suivi courte5Facteurs de confusion possibles2Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 165
Résumé
Avec résumé65
Preuve
Modéré30Faible15Revue10Élevé9Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Approches d'apprentissage automatique pour identifier les troubles neurodéveloppementaux à partir des données des réseaux sociaux : une revue systématiqueMachine learning approaches to identifying neurodevelopmental disorders using social media data: a systematic review.

Autisme / TSATDAHEnvironnement numériqueRepérage et dépistageIntelligence artificielle
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine 19 études utilisant l'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique pour analyser les données des réseaux sociaux (Reddit, Twitter, YouTube, Facebook) afin de détecter les troubles neurodéveloppementaux, principalement le trouble du spectre autistique (TSA) et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivit...

Autisme / TSASource tier 1

Administration de l'échelle des comportements de communication et symboliques en collaboration avec les aidants dans un environnement virtuel : fiabilité, fidélité et leçons apprisesAdministering the Communication and Symbolic Behavior Scales in Collaboration With Caregivers in a Virtual Environment: Reliability, Fidelity, and Lessons Learned.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesPetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la faisabilité et la fiabilité de l'administration à distance de l'échelle des comportements de communication et symboliques (CSBS) par les aidants avec un coaching virtuel. Trente nourrissons/tout-petits, jeunes frères et sœurs d'enfants autistes, ont été évalués à trois reprises sur six mois. Les aidants ont administré le CSBS avec une...

Autisme / TSASource tier 1

Gêne du regard : associations avec les traits autistiques, l'alexithymie, la reconnaissance des visages et la reconnaissance des émotionsEye gaze discomfort: Associations with autistic traits, alexithymia, face recognition, and emotion recognition.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en ligne examine le rôle médiateur de l'inconfort lié au contact visuel dans la relation entre les traits autistiques et la reconnaissance des émotions, tout en contrôlant l'alexithymie, la prosopagnosie, la perception sensorielle générale et le genre. Les résultats montrent que l'inconfort du regard est prédit par les niveaux de traits autistiqu...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation des applications gratuites basées sur le jeu sérieux pour enseigner les compétences socio-émotionnelles aux personnes autistes : une revue systématique des marchés des smartphonesEvaluating Free Serious Game-Based Apps for Teaching Socio-Emotional Skills to Individuals on the Autism Spectrum: A Systematic Review of the Smartphone Markets.

Autisme / TSACognition socialeCompréhension des émotionsEnvironnement numériqueApplication ou outil numérique
RevueNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue les applications mobiles gratuites basées sur le jeu sérieux destinées à enseigner les compétences socio-émotionnelles aux personnes autistes. Dix applications ont été identifiées sur Android et iOS et évaluées à l'aide d'un outil d'évaluation des jeux sérieux et de l'échelle MARS. Les résultats montrent que la plupart des app...

Autisme / TSASource tier 1

Opérationnalisation des Core Sets de la CIF pour l'autisme et le TDAH : une étude de faisabilité à méthodes multiplesOperationalizing the ICF Core Sets for Autism and ADHD: A Multiple-Methods Feasibility Study.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsProfessionnelsPopulation générale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité à méthodes multiples décrit le développement itératif d'une plateforme en ligne (CoreSets) opérationnalisant les Core Sets de la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF) pour l'autisme et le TDAH. 678 évaluations ont été collectées auprès de personnes diagnostiquées, de proches, de la popula...