Corpus complet

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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Régulation émotionnelle×Famille×Coordination du parcours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA2TDAH1TND non spécifié1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt4
Enseignants1Neurodiversité1Parents et aidants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques9
Régulation émotionnelle3Cognition sociale2Interactions sociales2Sommeil2Autonomie dans la vie quotidienne1Comportements-défis1Motivation et récompense1Participation sociale1Rythmes circadiens1
Conditions associées et santé globale9
Anxiété1Idées ou comportements suicidaires1Dépression1Épilepsie1Santé digestive1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie5
Adolescence3Enfance2Adulte1Diagnostic tardif1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Famille3École2Environnement numérique1Hôpital1Inclusion scolaire1Secteur médico-social1Soins primaires1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement9
Coordination du parcours3Évaluation diagnostique2Aménagement scolaire1Diagnostic différentiel1Formation des professionnels1Intervention précoce1Organisation des services1Sensibilisation1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication6
Étude de cas ou série de cas2Publié avec évaluation par les pairs2Accès ouvert1Étude qualitative1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées2Généralisation limitée1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Preuve
Faible1Modéré1Revue1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Cas difficile - À l'adolescence, il faut une équipeChallenging Case-In the Teens it Takes a Team.

Autisme / TSANeurodiversitéSommeilRythmes circadiensCognition sociale
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Derrick, 17 ans, présente des difficultés sociales, un langage tardif et une suspicion de neurodivergence. Son père s'inquiète depuis l'âge de 3 ans. Bien qu'excellent sur le plan académique, Derrick souffre d'isolement, de refus scolaire, d'idées suicidaires et de troubles du sommeil. Il est référé à un programme de pédiatrie spécialisée. Ce cas illustre l'...

Autisme / TSASource tier 1

Multimorbidité dans le trouble du spectre de l'autisme : une revue complèteMultimorbidity in autism spectrum disorder: A comprehensive review

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelCognition socialeInteractions sociales
RevueNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue synthétise les principales comorbidités associées au trouble du spectre autistique (TSA) et leur impact sur l'évaluation et la prise en charge tout au long de la vie. Les comorbidités fréquentes incluent anxiété, TDAH, troubles de l'humeur, TOC, déficience intellectuelle, épilepsie, troubles gastro-intestinaux, du sommeil et alimentaires. Le chev...

Inclusion scolaireSource tier 1

Comprendre les conditions pour l'éducation inclusive : une évaluation réaliste d'une innovation territoriale française.Understanding the conditions for inclusive education: A realist evaluation of a French territorial innovation.

TND non spécifiéParents et aidantsProfessionnelsEnseignantsAutonomie dans la vie quotidienne
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise une évaluation réaliste pour analyser une initiative d'éducation inclusive dans le district d'Eure-et-Loir, France, pour les enfants et jeunes avec troubles neurodéveloppementaux (TND). À partir de 47 entretiens semi-structurés avec 63 participants (enfants, familles, professionnels), 162 ingrédients ont été identifiés, combinés en 15 con...